题目内容
15.野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的.昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此进行了模拟探究.(1)提出问题:昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗?
(2)作出假设:昆虫的保护色是通过自然选择形成的.
(3)实验步骤如下:
①在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内.
②半小时后,撤出母鸡,计算两种颜色昆虫的幸存者数.
③假设每个幸存者都产生2个后代,且体色与幸存者相同,第二天按此补充投入两种颜色的昆虫,放回母鸡.
④半小时后,又撤出母鸡,再次计算两种颜色昆虫的幸存者数.
重复③④步实验至第三代,若获得的数据如下表,请分析回答:
| 昆 虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
| 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | |
| 绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
| 灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
B.由该实验的结果可推知,昆虫的保护色是与周围环境非常相似(一致)的色彩,保护色的形成是自然选择的结果.
(4)得出结论:昆虫的保护色是通过自然选择形成的.
(5)请你说出还有哪些生物具有保护色?青蛙、蜥蜴等.
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)动物外表颜色与周围环境相类似,这种颜色叫保护色;生物必须适应环境,与环境相适应的个体在生存斗争中具有优势.绿色昆虫比灰色昆虫幸存者多,说明绿色昆虫与环境(有绿色地毯的房子)相一致,所以绿色成了昆虫的保护色,这是自然选择的结果.
解答 解:(1)提出问题:昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗?
(2)作出假设:昆虫的保护色是通过自然选择形成的.
(3)A.由于绿色的适应了环境不容易被敌害发现,灰色的不适应环境容易被敌害发现,造成绿色幸存的增多,灰色幸存的减少
所以“第三代中”,绿色昆虫幸存者多,“第三代和第一代相比”,灰色昆虫幸存者减少.
B.“由该实验的结果可推知”,昆虫的保护色是与周围环境非常相似(一致)的色彩,保护色的形成是自然选择的结果.
(4)得出结论:昆虫的保护色是通过自然选择形成的.
(5)动物外表颜色与周围环境相类似,有利于保护自己和防御敌害,这种颜色叫保护色,还有青蛙、蜥蜴等生物具有保护色.
故答案为:
(1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
(2)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
(3)A.绿色; 灰色;
B.非常相似(一致); 自然选择
(4)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
(5)青蛙、蜥蜴等
点评 解题的关键是知道生物的保护色有利于保护自己和防御敌害,是自然选择形成的结果.
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