题目内容
【题目】春季,人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时,柳树枝条带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?请你设计一个实验,探究腋芽的有无与成活率的关系。
(1)作出假设:__________________________________。
(2)实验变量:__________________________________。
(3)实验步骤:①材料准备:取2支生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口,这样处理有利于成活,其原因是________________。②分组:A组10支,枝条均保留2—3个腋芽,B组1支,均去掉腋芽,分别挂上标签。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中,并在_______________的环境条件下培育。
(4)观察记录:培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量,并作好记录。
(5)实验结果:A组成活率高于B组。
实验结论:_____________________________。
(6)为了提高柳树扦插的成活率,关于扦插材料的选择和处理,你还能提出其他探究性的问题吗?_________________________________________。(提出一个合理问题即可)
【答案】柳树枝条带有腋芽的成活率高腋芽的有无增加吸水的面积相同适宜柳树枝条带有腋芽的成活率高茎段下方的切口方向会影响成活率吗
【解析】
扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株。
(1)作出假设:有腋芽的枝条成活率高。
(2)实验变量:腋芽的有无。
(3)实验步骤:
①材料准备:取20支生长状况基本相同的柳枝,将枝条下端均切成斜向切口,这样处理有利于成活,其理由是增加吸收水分的面积。
②实验中选用10支枝条,而不是1支枝条,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。因此用10支枝条做实验是为了避免实验的偶然性,减小误差,增加实验的可靠性和准确性。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中,并在适宜且相同的环境条件下培育。
(5)实验结果:A组成活率高于B组。
实验结论:扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关,有腋芽的枝条成活率高。
(6)为了提高柳树扦插的成活率,关于扦插材料的选择和处理,还能提出其它探究性的问题:①枝条的长短与成活率有关吗?②枝条的老嫩与成活率有关吗?③枝条切口的形状与成活率有关吗?(其他答案合理即可)
【题目】某中学生物科技活动小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 馒头碎屑适量 | 馒头碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 |
震荡后保温 | 37 ℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2ml___________,作为1号试管的对照实验。
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有__________________________,它能促进淀粉初步分解为_____________。
(3)通过对1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中__________________________有助于食物的消化。
(4)由此可见,口腔对淀粉既能进行物理性消化又能进行___________性消化。