题目内容
【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问:
(1)①和②为对照组,其变量是_________。
(2)若将3支试管都放入_____℃左右温水中,5~10分钟后取出并分布加入碘液,___号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你会联想到_________;_________。
【答案】唾液淀粉酶 37℃ ① 口腔中唾液里的唾液淀粉酶能将部分淀粉转变成麦芽糖 牙齿的切碎与磨碎以及舌的搅拌,能使唾液更加充分地与食物混合,促进淀粉的消化
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的就是对照组。
(1)根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的就是对照组。因此①号试管和②号试管形成了以唾液为变量的对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用。
(2)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,①号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液不变蓝色;而②号试管中的清水对淀粉无作用,③号试管中的馒头块与唾液淀粉酶的接触面积小,淀粉没有被完全消化,因此滴加碘液后都会变蓝色,由此可得出结论:口腔中唾液里的唾液淀粉酶能将部分淀粉转变成麦芽糖;牙齿的切碎与磨碎以及舌的搅拌,能使唾液更加充分地与食物混合,促进淀粉的消化。
【题目】下面是“探究种子萌芽的外界条件”实验,请你完成实验:
瓶号 | 玉米种子 | 水分 | 空气 | 温度 | 光照 | 萌发状况 |
1号 | 20粒 | 适量 | 充足 | 25℃ | 有光 | 萌发19粒 |
2号 | 20粒 | 无水 | 充足 | 25℃ | 有光 | 未萌发 |
3号 | 20粒 | 适量 | 浸泡水中 | 25℃ | 有光 | 未萌发 |
4号 | 20粒 | 适量 | 充足 | -5℃ | 有光 | 未萌发 |
5号 | 20粒 | 适量 | 充足 | 25℃ | 暗处 | 萌发18粒 |
(1)1号瓶在实验中起______作用,发芽率为______.
(2)与1号瓶相比,每个实验中只有______个实验变量不同.
(3)2号瓶的种子没有萌发,是因为______,3号瓶的种子没有萌发,是因为______,4号瓶的种子没有萌发,是因为______.
(4)5号瓶的种子萌发说明种子的萌发与______无关,1号瓶和5号瓶共有3粒种子没萌发的原因可能是______.
【题目】某生物兴趣小组探究“水饺在口腔中的变化”,进行了下表实验,请根据下表回答:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水饺碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
有无唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
水浴时间 | 10分钟 | |||
加入碘液 | 2滴 | |||
(1)为探究“唾液对水饺的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照试验,在A处应加入___。
(2)1号试管中加入碘液后_______(颜色变化),原因是________。
(3)如果选用1、3、4号试管进行实验,所探究的问题是________?