例1 在调查校园生物时.以下同学的做法.正确的是A.军军发现好几株他不认识的植物.于是把它们 i拔出来.带回家研究B. 媛媛拨开草丛.一只蟋蟀蹦了出来.很快蹦到校园外面去了.媛媛把它记录下来C.伟伟调查记录中有蚰蜒.其他同学都没有.伟伟决定把它删掉D.东东发现一只老鼠.太恶心了.不记录[思路导析]调查要全面.仔细.记录要实事求是.同时调查过题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

例1 在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是( )

A.军军发现好几株他不认识的植物，于是把它们 i拔出来，带回家研究

B. 媛媛拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，媛媛把它记录下来

C.伟伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，伟伟决定把它删掉

D.东东发现一只老鼠，太恶心了，不记录[思路导析]调查要全面、仔细，记录要实事求是，同时调查过程中还要保护生物和生物的生活环境。[请你解答]

1. B

练习册系列答案

1加1阅读好卷系列答案

相关题目

(3) 动物的遗体或粪便也能由细菌和真菌，

释放出、等无机物，供给生产者利用。

1. 读一读,填一填

观察是的一种基本方法。科学观察可以直接用，也可以借助、等仪器，或利用、、等工具。

6. 下列说法正确的是( )

A. 植物在生活中不需要呼吸

B. 动物在生活中能自己制造有机物

C. 母鸡下蛋属于繁殖

D. 植物对外界刺激不能做出任何反应

4. 下列生物按生活环境划分的是( )

A. 猫头鹰和鼠 B. 鱼和鲸

C. 空气和阳光 D. 狗和荷花

1. 识一识,填一填下图体现了生物与生物之间的关系。请仔细识图，认真填空。

自然界中，每一种生物都会受到其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的是关系，如图。此外，还有竞争关系，如图 ;合作关系，如图 ;寄生关系，等等。

7. 将下列各生态系统与其所对应的作用或特点用线连接起来。

农田生态系统是大气中氧气的主要来源

城市生态系统生物以农作物为主

草原生态系统由淡水水体与其中的生物组成

森林生态系统消费者主要是人类

湿地生态系统降雨量少，缺乏高大植物

淡水生态系统净化水质、蓄洪抗旱

海洋生态系统涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气

(4) 蜂王的上颚腺能分泌出一种物质与工蜂联系，还可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的产生。

。

1. 读一读,填一填地球上所有的与其的总和就叫生物圈。生物圈是包括在内所有的共同家园。

试题分类