题目内容
某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如图，请回答其中的相关问题．（1）写出绿色植物呼吸作用的反应式：
（2）A装置的作用是
（3）C处玻璃罩不能透光的原因是
（4）能表示这个探究实验成功的两个主要现象是
（5）如果该研究小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的两个原因：
考点：探究光合作用的条件、原料和产物
专题：
分析：依据光合作用和呼吸作用的原理和条件，结合物质提纯、检验原理和步骤，可知A、B装置的作用是保证通入C装置的气体不含；D装置的作用是检验呼吸作用产生的；C处玻璃罩不能透光是保证绿色植物只发生呼吸作用．探究实验结论不正确的原因可从通入空气的时间、石灰水的浓度、绿色植物的量等多角度、多方面进行分析探究，找出多种可能的原因．C中要发生呼吸作用，在通空气的时候需要除去二氧化碳，所以A是除二氧化碳的装置，B是检验是否除尽，从而保证进入C的气体含有氧气，而没有二氧化碳，这样C中呼吸作用顺利进行，再利用二氧化碳与石灰水反应变浑浊检验呼吸产物．
解答：解：（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量．呼吸作用表达式为：有机物+氧气→水+二氧化+能量．
（2）A装置的作用用来除去空气中的CO2，排除空气中原有的CO2可能；B装置的作用是进一步的确认CO2是否被除尽．
（3）C处玻璃罩不能透光的原因是避免绿色植物进行光合作用消CO2，只发生呼吸作用；
（4）A装置用来检验空气中是否含有二氧化碳和除去空气中的二氧化碳；一段时间后石灰水变浑浊说明空气中含有二氧化碳；D装置用来检验空气呼吸作用是否生成二氧化碳，一段时间后石灰水变浑浊说明呼吸作用生成了二氧化碳；能表示这个探究实验成功的两个主要现象是B中不出现浑浊；D中出现浑浊．
（5）①B中不出现浑浊，这才说明空气中的CO2被除尽；D中出现浑浊，说明CO2来自呼吸作用．如果该探究学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．可能的一个原因：鼓入空气的时间不够；D中石灰水的浓度太小；C中绿色植物的量太少；C装置的玻璃罩漏光等．
故答案为：
（1）有机物+氧气→水+二氧化+能量；
（2）除去空气中的二氧化碳气体；检验空气中二氧化碳是否被除净；
（3）保证绿色植物只发生呼吸作用或避免植物发生光合作用；
（4）①B中不出现浑浊；D中出现浑浊．
（5）鼓入空气的时间不够；D中石灰水的浓度太小；C中绿色植物的量太少；C装置的玻璃罩漏光．（答出其中二项合理解释即可得分）
（2）A装置的作用用来除去空气中的CO2，排除空气中原有的CO2可能；B装置的作用是进一步的确认CO2是否被除尽．
（3）C处玻璃罩不能透光的原因是避免绿色植物进行光合作用消CO2，只发生呼吸作用；
（4）A装置用来检验空气中是否含有二氧化碳和除去空气中的二氧化碳；一段时间后石灰水变浑浊说明空气中含有二氧化碳；D装置用来检验空气呼吸作用是否生成二氧化碳，一段时间后石灰水变浑浊说明呼吸作用生成了二氧化碳；能表示这个探究实验成功的两个主要现象是B中不出现浑浊；D中出现浑浊．
（5）①B中不出现浑浊，这才说明空气中的CO2被除尽；D中出现浑浊，说明CO2来自呼吸作用．如果该探究学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．可能的一个原因：鼓入空气的时间不够；D中石灰水的浓度太小；C中绿色植物的量太少；C装置的玻璃罩漏光等．
故答案为：
（1）有机物+氧气→水+二氧化+能量；
（2）除去空气中的二氧化碳气体；检验空气中二氧化碳是否被除净；
（3）保证绿色植物只发生呼吸作用或避免植物发生光合作用；
（4）①B中不出现浑浊；D中出现浑浊．
（5）鼓入空气的时间不够；D中石灰水的浓度太小；C中绿色植物的量太少；C装置的玻璃罩漏光．（答出其中二项合理解释即可得分）
点评：此题实则是先除掉空气中的CO2，然后设法验证CO2是呼吸作用产生的，解此题的关键是确保排除空气中的CO2的参与．
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