题目内容
14.图1、2表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,图3是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图,依图回答下列问题(1)图1表示呼气过程相当于图3中BC段,图2表示吸气过程相当于图3中AB段.
(2)图1所示的实验装置中,?③模拟人体的肺,④模拟人体的膈肌.
(3)图2所示的过程,肋骨间的肌肉和膈肌收缩,膈顶下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔容积扩大,此时肺内压力小于外界压力,气体便被吸入.
分析 (1)吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动.
(2)呼气时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸廓容积减小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.
(3)图中,①玻璃管代表气管,②鈡罩代表胸廓,③小气球代表肺,④橡皮膜代表膈肌;图1表示呼气;图2表示吸气,图3中AB段表示吸气,BC段表示呼气.
解答 解:(1)图1中膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气;图2中膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气.图3中AB段肺内气压小于1,表示肺内气压小于外界气压,因此AB段表示吸气过程;BC段肺内气压大于1,表示肺内气压大于外界气压,因此BC段表示呼气.所以图1表示呼气过程相当于图3中BC段,图2表示吸气过程相当于图3中AB段.
(2)图1所示的实验装置中,?③模拟人体的肺,④模拟人体的膈肌.
(3)图2所示的过程(吸气),肋骨间的肌肉和膈肌收缩,膈顶下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔容积扩大,此时肺内压力小于外界压力,气体便被吸入.
故答案为:(1)呼气;BC;吸气;AB
(2)肺;膈肌
(3)收缩;下降;增大;扩大;小于
点评 解答此类题目的关键是理解掌握吸气和呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态以及呼吸过程中肺内气体的变化.
练习册系列答案
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| A. | 食物缺乏 | B. | 外来物种入侵 | ||
| C. | 自然灾害 | D. | 人类乱捕滥杀和破坏其生存环境 |
2.分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图,得出一些结论,其中不正确的是( )
| A. | 图中各气体的含量为气体的体积分数 | |
| B. | 吸入的空气中的氧气只有部分进入血液 | |
| C. | 人体能产生稀有气体 | |
| D. | 呼出的气体中,二氧化碳所占的比例比水汽大 |
19.下面是某生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计的实验方案和获得的实验结果,其中4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.
(1)A组和C组的实验变量是唾液、舌的搅拌,A 试管将会出现的现象是变蓝.
(2)C组相对于D组,C组的作用是对照作用,实验组是D组,提问舌的搅拌对食物有消化作用吗?
(3)本实验共设计有3组对照实验.
| 试管 | 物质 | 温度 | 时间 | 搅拌情况 | 碘液 | 现象 |
| A | 馒头碎屑+清水 | 37℃ | 3分钟 | 搅拌 | 加 | ① |
| B | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 1分钟 | 搅拌 | 加 | 变蓝 |
| C | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 3分钟 | 不搅拌 | 加 | 部分变蓝 |
| D | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 3分钟 | 搅拌 | 加 | 不变蓝 |
(2)C组相对于D组,C组的作用是对照作用,实验组是D组,提问舌的搅拌对食物有消化作用吗?
(3)本实验共设计有3组对照实验.
6.同学们在学习了“真菌”后,对酵母菌进行了总结并尝试进行探究,结合所学进行分析,并回答问题
(1)在低倍镜下观察酵母菌细胞,并与动物细胞比较,二者的共同结构有细胞质、细胞核、细胞膜,酵母菌独有的结构有细胞壁、液泡.
(2)实验探究:在五个相同的瓶子中分别装入等量的如表所示的相应物质,并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球.把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间.
①试管A有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生了二氧化碳气体.
②在上述实验中,A和B是一组对照实验,探究的变量是酵母菌.
③如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择A、C两支试管为一组.
④如果选择A、D或A、E作为对照实验,可以探究酵母菌的生活需要适宜的温度.
⑤鉴定产生的气体是二氧化碳,可以将气体通入澄清的石灰水,观察到的现象是澄清石灰水变浑浊.
(1)在低倍镜下观察酵母菌细胞,并与动物细胞比较,二者的共同结构有细胞质、细胞核、细胞膜,酵母菌独有的结构有细胞壁、液泡.
(2)实验探究:在五个相同的瓶子中分别装入等量的如表所示的相应物质,并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球.把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间.
| 装置 | 物质 | 温度 | 现象 |
| A | 水+白砂糖+酵母菌 | 22~30℃ | 有气泡产生,气球胀大了 |
| B | 水+白砂糖 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
| C | 水+酵母菌 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
| D | 水+白砂糖+酵母菌 | 0℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
| E | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
②在上述实验中,A和B是一组对照实验,探究的变量是酵母菌.
③如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择A、C两支试管为一组.
④如果选择A、D或A、E作为对照实验,可以探究酵母菌的生活需要适宜的温度.
⑤鉴定产生的气体是二氧化碳,可以将气体通入澄清的石灰水,观察到的现象是澄清石灰水变浑浊.
3.两手提重物上楼时,肱二头肌和肱三头肌各处于什么状态( )
| A. | 都收缩 | B. | 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 | ||
| C. | 都舒张 | D. | 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 |