Question

9．据CCTV科教频道报道：某市三位女中学生发现的“狗头娃娃鱼”，经专家鉴定它是与恐龙同时代的“活化石”--中国小鲵．她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔•英才奖”．三位女生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图所示的食物网简图．请据图回答下列问题：
（1）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少的成分有分解者和非生物部分．
（2）图示中有4条食物链，蛇和鹰是捕食、竞争关系．
（3）图示中，最高等动物的生殖发育特点是胎生哺乳，
与中国小鲵同属一个类群的动物的呼吸方式是幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸．
（4）中国小鲵现已被列入中国濒危动物红皮书，亲爱的同学们，你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢？（任答2点即可）把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护，对人们要加强保护野生动物的宣传．

Answer 1

分析 （1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．
（4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．

解答 解：（1）图中的草是生产者，各种动物是消费者，“若要构成一个完整的生态系统”，则图中缺少的成分有分解者和非生物部分．
（2）图中的食物链有草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→节肢动物→青蛙→蛇→鹰，草→节肢动物→中国小鲵→鹰，因此图示中有4条食物链，鹰以蛇为食物，两者属于捕食关系，鹰和蛇都以鼠为食物，两者又是竞争关系．因此鹰和蛇是捕食和竞争关系，
（3）图示中，最高等动物是鼠，它的生殖发育特点是胎生哺乳，
  与中国小鲵同属一个类群的动物（两栖动物）的呼吸方式是幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸．
（4）由于小鲵的数量较少，所以可以把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护，对人们要加强保护野生动物的宣传．
故答案为：（1）分解者和非生物部分
（2）4；捕食、竞争
（3）胎生哺乳；幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
（4）把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护，对人们要加强保护野生动物的宣传．

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、哺乳动物和两栖动物的特征以及保护生物多样性的措施．