题目内容
1.下列措施中,与利用光合作用原理提高农作物产量无关的做法是( )| A. | 降低夜间温度,减少有机物的消耗 | B. | 增加二氧化碳浓度 | ||
| C. | 合理密植 | D. | 种植大棚蔬菜,阴天开灯增加光照 |
分析 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度.
解答 解:A、晚上降低温度,可以减弱呼吸作用,减少有机物的消耗,有利于有机物的积累,能增高产量,但与利用光合作用的原理没有关系,A符合题意;
B、增加二氧化碳浓度,为光合作用提供了充足的原料,能够提高光合效率,从而达到提高产量的目的,B不符合题意;
C、合理密植是充分利用光能,能够提高光合效率,从而达到提高产量的目的,C不符合题意;
D、光照是进行光合作用的条件,阴天开灯,增加光照是充分利用光能,能够提高光合效率,从而达到提高产量的目的,D不符合题意.
故选:A.
点评 回答此题的关键是要看好题干中的“与应用光合作用原理来提高产量”几个字.
练习册系列答案
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8.如图图1和图2分别为花生和桃的果实图,以下关于二者的说法正确的是( )
| A. | 1的形成经过了双受精,2的形成只有受精卵的形成 | |
| B. | 我们通常对二者的食用部分都是由子房壁发育而来的 | |
| C. | 图中①和C、②和D在结构层次省都属于植物的器官 | |
| D. | 二者的种子都由果皮包被着,所以都是被子植物 |
16.下列有关保护生物多样性不正确的是( )
| A. | 建立自然保护区 | B. | 建立禁猎区、迁地保护 | ||
| C. | 多引进外来物种 | D. | 颁布保护生物多样性的法律法规 |
6.
某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计如下实验装置甲、乙、丙,请据图作答:
(1)若探究绿色植物在光照条件下产生的氧气,应选择的对照实验组合是甲和丙.
(2)若利用甲装置进一步探究:利用不同功率的灯泡作为光源(不考虑温度因素),实验结果如表:
此实验中的变量是光照强度.该组小梅同学提出:为了保证实验科学性,该实验中除了多次重复实验,还要注意灯泡于装置的距离保持不变.由此得出的结论是光照越强,光合作用越强.
(3)若甲和乙对照,则实验结论是光照是光合作用的条件.
(4)乙和丙能否形成对照试验,为什么?不能,因为变量不单一.
(5)影响光合作用的因素很多,请再提出一个合理的探究性问题二氧化碳浓度对光合作用有影响吗.
(1)若探究绿色植物在光照条件下产生的氧气,应选择的对照实验组合是甲和丙.
(2)若利用甲装置进一步探究:利用不同功率的灯泡作为光源(不考虑温度因素),实验结果如表:
| 灯泡功率(W) | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 每分钟产生气泡数(个) | 15 | 34 | 48 | 56 |
(3)若甲和乙对照,则实验结论是光照是光合作用的条件.
(4)乙和丙能否形成对照试验,为什么?不能,因为变量不单一.
(5)影响光合作用的因素很多,请再提出一个合理的探究性问题二氧化碳浓度对光合作用有影响吗.
11.某生物课外兴趣小组对一些生物(海带、葫芦藓、肾蕨、玉米、菜豆)进行了简单分类,结果如下:类别一(海带、葫芦藓、肾蕨),类别二(玉米、菜豆),他们的分类依据是( )
| A. | 水生还是陆生 | B. | 有无种子 | C. | 有无根、茎、叶 | D. | 有无两片子叶 |