题目内容
18．下列食物链中，正确的是（ ）| A． | 草→兔→狐 | B． | 草→兔→狐→细菌 | C． | 阳光→草→兔→狐 | D． | 草→狐→兔 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
解答 解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
B、细菌属于分解者，而食物链不包括分解者；
C、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；
D、狐是食肉性动物吃兔不吃草．
所以，食物链中，正确的是“草→兔→狐”．
故选：A．
点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
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8．如图中最早开始消化蛋白质的结构是（ ）
| A． | ① | B． | ② | C． | ③ | D． | ④ |
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6．
某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：
（1）若探究绿色植物在光照条件下产生的氧气，应选择的对照实验组合是甲和丙．
（2）若利用甲装置进一步探究：利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如表：
此实验中的变量是光照强度．该组小梅同学提出：为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡于装置的距离保持不变．由此得出的结论是光照越强，光合作用越强．
（3）若甲和乙对照，则实验结论是光照是光合作用的条件．
（4）乙和丙能否形成对照试验，为什么？不能，因为变量不单一．
（5）影响光合作用的因素很多，请再提出一个合理的探究性问题二氧化碳浓度对光合作用有影响吗．
某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：（1）若探究绿色植物在光照条件下产生的氧气，应选择的对照实验组合是甲和丙．
（2）若利用甲装置进一步探究：利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如表：
| 灯泡功率（W） | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 每分钟产生气泡数（个） | 15 | 34 | 48 | 56 |
（3）若甲和乙对照，则实验结论是光照是光合作用的条件．
（4）乙和丙能否形成对照试验，为什么？不能，因为变量不单一．
（5）影响光合作用的因素很多，请再提出一个合理的探究性问题二氧化碳浓度对光合作用有影响吗．
3．下列四种生物中，属于单细胞真菌的是（ ）
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| B． | 幼年时甲状腺激素分泌不足会患侏儒症 | |
| C． | 视觉形成的部位是在视网膜 | |
| D． | 截瘫病人出现大小便失禁，这与脊髓的反射功能异常有关 |
8．下列关于组织培养优点的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 不需要无菌条件 | B． | 受季节影响小 | ||
| C． | 可以培育无病毒植株 | D． | 短时间内大量繁殖新个体 |