请回答下列有关实验和探究的问题(1)根据“观察蚯蚓的实验回答以下问题:观察蚯蚓.我们会发现蚯蚓的身体呈圆筒形.身体有许多彼此相似的体节组成.使蚯蚓的躯体运动灵活.并且在蚯蚓的腹面有许多小的突起叫刚毛.能辅助完成运动．根据靠近身体前端的环带来辨认蚯蚓的前后端.实验过程中要经常用湿棉球轻擦蚯蚓的身体.是因为蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸．(2)在“检测不同环境中的细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．请回答下列有关实验和探究的问题
（1）根据“观察蚯蚓”的实验回答以下问题：
观察蚯蚓，我们会发现蚯蚓的身体呈圆筒形，身体有许多彼此相似的体节组成，使蚯蚓的躯体运动灵活，并且在蚯蚓的腹面有许多小的突起叫刚毛，能辅助完成运动．根据靠近身体前端的环带来辨认蚯蚓的前后端，实验过程中要经常用湿棉球轻擦蚯蚓的身体，是因为蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸．
（2）在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤：
A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），编号为1号和2号．
B．在实验室内，打开1号培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好．
C．在其他条件相同的情况下，将1号培养皿放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养
D．观察记录培养皿中菌落形成的情况．
请回答：
①此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自棉棒．
②此实验设计中有两个明显的错误，请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？
错误1：缺对照组改正1：增加一套培养皿，高温杀菌后，不作处理，作为对照组
错误2：温度条件不同改正2：将所有培养皿放在同一温度条件下培养．

分析（1）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养．

解答解：（1）蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多体节构成，在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前端和后端可依据环带的位置来区分，如图：．
蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此，在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓的呼吸．蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动．
（2）①棉棒中含有细菌，用无菌棉棒擦取，其目的是排除细菌和真菌来自棉棒．
②此实验需要设置对照组；培养的条件应该相同．所以错误一：缺对照组；应该增加一套培养皿，高温杀菌后，不作处理，作为对照组．
错误二：温度条件不同；应该将所有培养皿放在同一温度条件下培养．
故答案为：（1 ）圆筒；体节；刚毛；环带；体壁
（ 2 ） ①棉棒
②错误1：缺对照组；改正1：增加一套培养皿，高温杀菌后，不作处理，作为对照组
错误2：温度条件不同；改正2：将所有培养皿放在同一温度条件下培养

点评解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的呼吸、刚毛、环带以及蚯蚓对人类生活的益处．检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现，难度较大．

练习册系列答案

	A．	上升		B．	保持不变
	C．	下降		D．	可能上升，也可能下降

3．如图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图，据图完成下列问题：（[]中填数字或字母）

（1）图一中的绿色植物进行光合作用主要场所是[③]叶绿体（从图三中选填），是图一中所示的过程C （选填“A”、“B”或“C”）．
（2）图一中水分在植物体内向上运输的动力是来自过程[B]蒸腾作用，该过程中，水分散失的“门户”是图二中的[5]气孔．
（3）农民常利用温室大棚种植农作物，他们可在夜间，通过适当降低大棚内的温度来提高产量，其原理是降低呼吸作用，有利于有机物的积累．

10．下列有关菌落的描述正确的是（　　）

	A．	每个菌落由大量不同种的细菌组成
	B．	从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌菌落和真菌菌落
	C．	细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
	D．	一个菌落是由一个细菌细胞组成

20．请仔细阅读资料后回答下列问题：
“水丰草美草菇鲜，银鹤凌霄浪里翻”黑龙江不仅有广袤的黑土地，而且有丰富的湿地资源，如扎龙湿地、兴凯湖湿地、七星河湿地等等．每年四月，大量候鸟成群结队来此繁衍生息，以鱼为食，鱼以虾为食，而虾则以植物为食，给湿地生态系统带来了勃勃生机．
（1）湿地生态系统素有“地球之肾”之称，有净化水质和蓄洪抗旱的作用．
（2）写出上述生态系统中的一条食物链植物→虾→鱼→候鸟．
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的．如果此湿地生态系统受到污染，一些不易分解的有毒物质会在候鸟的体内积累最多．
（4）地球是我们的家园，有多种生态系统，其中最大的生态系统是生物圈．

7．俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蚂蚁之间交流的“语言”是气味．

5．如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，放在显微镜下观察，可看到细胞核中有许多染成深色的物质叫染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的．

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