下列能构成生态系统的是( )A．一片森林B．一个湖泊中的所有生物C．地球上的所有人类D．长白山森林中的所有树木题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．下列能构成生态系统的是（　　）

	A．	一片森林		B．	一个湖泊中的所有生物
	C．	地球上的所有人类		D．	长白山森林中的所有树木

分析在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此解答．

解答解：A、一片森林，既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A正确；
B、湖泊中所有生物，只包括了生物部分的部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；
C、地球上的全部人类，只包括了生物部分的部分部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；
D、森林中的所有的树木，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误．
故选：A．

点评只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．

练习册系列答案

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19．

如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶．
（2）乙图中将瓶颈打断后，肉汤变质的原因是空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质．
（3）甲、乙两组实验所控制的变量是细菌；
（4）“鹅颈瓶”中的肉汤相当于营养液．

20．植物的分类单位由小到大依次是（　　）

	A．	界、门、纲、目、科、种、属		B．	种、属、科、门、纲、目、界
	C．	种、属、科、目、纲、门、界		D．	科、种、属、目、纲、门、界

17．淀粉可先在胃内被初步消化．×?（判断对错）

4．下列有关蝉的叙述不正确的是（　　）

	A．	盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为
	B．	蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精
	C．	蝉一生蜕皮4～5 次，其实“皮”是蝉的外骨骼
	D．	蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育

14．下列属于无性生殖的是（　　）

	A．	野生水果落地后萌发出幼苗		B．	埋下小麦种子后，种子发芽
	C．	阴雨天，玉米在植株上发芽		D．	用土豆芽发育成新植株

1．孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（　　）