下列图象与所属实验相符的是( )A．稀释NaOH溶液B．镁在空气中燃烧C．铁加入稀盐酸D．熟石灰的溶解度——青夏教育精英家教网——

（2006?安徽）下列图象与所属实验相符的是（）

A．稀释NaOH溶液	B．镁在空气中燃烧
C．铁加入稀盐酸	D．熟石灰的溶解度

（2006?上海）从H₂、CO₂、CH₄、N₂、He五种气体中，按题意选择适当的物质并用化学式填空．
（1）空气中含量最多的是．
（2）光合作用的主要原料之一是．
（3）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是．
（4）具有可燃性的气体是．

（2006?济南）选择H、C、Cl、O、Ca五种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：
（1）实验室常用的一种液态燃料；
（2）用于充填探空气球的单质气体；
（3）用于改良酸性土壤的碱；
（4）实验室中常用的挥发性酸．

写出下列化学方程式：
（1）纯碱制烧碱
（2）盐酸除水垢（成分为氢氧化镁和碳酸钙）
（3）硫酸除铁锈
（4）小苏打遇盐酸．

（2006?北京）能源在人类社会发展过程中，起着重要的作用．
（1）天然气的主要成分为（写化学式），它与石油和均属于化石燃料．
（2）石油的炼制得到很多产品，下列属于石油炼制产品的是（填序号）．
①汽油②柴油③食用酒精
（3）人们正在利用和开发太阳能、核能及（只填一种）等新能源．其中氘的核能开发，被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一．已知氘和氢是同种元素，则氘原子核内的质子数为．

（2006?济宁）1999年，美国科学家卡尔?克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5（化学式为N₅）．在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备．因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定．根据以上叙述回答下列问题：
（1）比较氮气和氮5的异同点

		氮气	氮5
不同点	分子构成
	物理性质
	化学性质
相同点

（2）请你想象一下N₅在应用领域有哪些用途？（至少写两条）
．

金属是一类重要的材料，人类生产、生活都离不开金属．下面是小明同学对铁的部分知识的学习、探究．
（1）查元素周期表，得有关信息如图，则铁原子的核外电子数为．
（2）对铁制品生锈的情况进行调查：

调查内容	脱漆的自行车	炒菜的铁锅	涂油的无锈铁钉
铁制品锈蚀的现象	风吹雨淋，时间长了脱漆处会生锈	清洗后，水擦干不易生锈，水未擦干易生锈	较长时间仍不生锈

由上可知铁制品生锈的主要条件是．
（3）为证明铁的金属活动性比铜强，小明设计的实验是
发生反应的化学方程式为．

（1）根据下列制取氧气的装置图回答问题．

①写出仪器①、②的名称（Ⅰ）；（Ⅱ）．
②写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式，你认为A、B两种制氧气的方法中（填字母）装置更好，其理由是．
③何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是．
（2）下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是．

水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶剂．
（1）根据初中所学知识，能证明水是由H、O两元素组成的化学实验是实验，该实验反应的化学方程式是：；
（2）某中学研究性学习小组对南京玄武湖水质的状况进行相关的调查研究．
①取水样，静置后过滤．过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、和玻璃棒．
②若要检验玄武湖水属于硬水还是软水，可用的物质是．
③若要测定西湖水的酸碱度，可选择．（填字母）
A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．pH试纸
④工作人员每天撑着小船在湖中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入下列（填字母）垃圾桶内．

⑤你认为下列行为不会造成玄武湖水质下降的是．（填字母）
A．在湖边种植花草树木 B．居民将生活污水排入西湖
C．某些游客将垃圾随手丢入湖中
（3）为了配制50g 5%的氯化钠溶液，需进行如下操作：①计算；②用托盘天平称量g 氯化钠；③用（填“10mL”或“50mL”）量筒量取mL水；④将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌．

下面是某实验小组的同学进行研究性学习的过程，请你参与并协助他们完成相关学习任务．
研究课题：探究草酸晶体受热分解的产物
查阅资料：
（1）该小组同学通过网络查询，获得草酸及草酸晶体的一些相关知识：

名称	化学式	颜色、状态	溶解性	熔点（℃）	密度（g/cm³）
草酸	H₂C₂O₄	-	易溶于水	189.5	1.900
草酸晶体	H₂C₂O₄?2H₂O	无色晶体	-	101.5	1.650

（2）白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝色
作出猜想：
第一种：草酸分解产物CO₂和H₂
第二种：草酸分解产物是CO₂、CO和H₂O
第三种：草酸的分解产物是、（你猜想的产物化学式）
设计实验：

实验操作：甲同学按其设计的实验装置（如图1）实验时观察到澄清的石灰水变浑浊了乙同学按图2的装置实验也观察到澄清的石灰水变浑浊了，这些现象证明产物中一定有；无水CuSO₄变蓝，证明产物中还有若产物中有CO，则乙的对应实验现象是证明CO生成的化学反应方程式是、．
得出结论：若第二种猜想是正确的，请你写出草酸分解的反应方程式．
反思评价：乙认为甲设计的实验装置有缺陷：由于试管口向下倾斜，草酸晶体熔点较低，加热到182℃便开始熔化，因此实验中会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验．请你谈谈装置2的至少两点优于装置1的优点：；
．
利用乙设计的装置证明产物中没有H₂的方法是：．
交流讨论：丙同学继续查阅相关资料发现：草酸是一种酸，在受热分解过程中有少量升华；草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物．丙同学通过进一步研究，对实验中CO₂的检验提出质疑，并提出实验的改进措施，他提出的措施是．

0 89010 89018 89024 89028 89034 89036 89040 89046 89048 89054 89060 89064 89066 89070 89076 89078 89084 89088 89090 89094 89096 89100 89102 89104 89105 89106 89108 89109 89110 89112 89114 89118 89120 89124 89126 89130 89136 89138 89144 89148 89150 89154 89160 89166 89168 89174 89178 89180 89186 89190 89196 89204 211419