小明家中有小小实验室，他收集的物质有①溶液：盐酸、AgNO₃溶液、酒精和白醋₄；②固体：食盐、鸡蛋壳、废铝片和发酵粉．小明按右图所示的方法实验，有气泡产生，一会儿蜡烛熄灭，白色固体消失．看到上述现象后，小明的同学小亮认为试剂瓶中的溶液为盐酸，玻璃杯中的固体为鸡蛋壳．除此之外，你认为溶液和固体的组合还可能是什么？请填入下表中（任写三种不同组合）．

组合种类	1	2	3
溶　液	________	________	________
固　体	________	________	________

在农村，农民常用质量分数为15%的食盐溶液进行选种．某农民需要1000g该食盐溶液，请你在实验室中帮助完成此项任务并回答下列问题：
（1）配制该溶液时所需要的玻璃仪器为：______；
（2）配制该溶液时所需食盐的质量为______g，称取食盐时，______加砝码（填先、后）；
（3）若使用25%的食盐溶液（足量）进行配制，则需称（量）取25%的食盐溶液______g和水______ml；
（4）若使用400g质量分数为5%的食盐溶液进行配制，则需称（量）取食盐______g和水______ml．

3月22日是“世界水日”，2013年“世界水日”的主题是水合作，旨在提高人们对水资源管理合作益处的认知，展示一些成功的合作范例，并对水外交，跨境水资源管理以及金融合作等主题进行探讨研究．

下列关于水的说法不正确的是

1. A.
   水覆盖了地球表面约四分之三的面积，因此不存在水危机
2. B.
   水污染与人类活动紧密相关，水的天然循环实现了水的自身净化，源源不断地为地球上的生物补充淡水资源
3. C.
   给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子之间的间隔增大
4. D.
   氯化钠易溶于水而不溶于植物油，是因为水分子与油分子对钠离子、氯离子作用不同

如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：
（1）P点表示的意义是在t₁℃时，A、B两物质的溶解度______．（填“相等”或“不相等”）
（2）把t₂℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降低到t₁℃，析出晶体较多的是______．
（3）当A中含有少量B物质时，可采用______（填“降温”或“蒸发”）结晶的方法提纯A物质．

已知在相同的条件下，金属的活动性越强，金属和酸反应产生气泡（氢气）的速度就越快．
（1）Al、Cu、Fe三种金属在稀盐酸里的反应现象如图所示．
①图中Y所代表的金属是______（填“Cu”或“Fe”）；
②将一片铝箔放到酒精灯火焰上加热，会发现熔化的铝并不滴落，好像有一层膜兜着．由此可知氧化铝的熔点______ 铝的熔点（填“＞”或＜”）．
（2）用一铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，加入适量氢氧化钠溶液，封上口，振荡，会发现易拉罐先变瘪，过一段时间后又重新鼓起．
①易拉罐变瘪的原因是（用化学方程式表示）______．
②易拉罐为什么又重新鼓起呢？原来铝是一种特殊的金属，能和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO₂）一种气体单质．已知：在一个化学反应中，如果有元素化合价的升高，必然有元素化合价的降低．则铝和氢氧化钠溶液反应生成的气体单质是______．

医院给病人输液时，常用葡萄糖溶液以补充能量．
（1）某病人输了一瓶溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液200g，他补充了______g葡萄糖．
（2）若用100g溶质质量分数为15%的葡萄糖溶液加水稀释，可得溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液______ g．

结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：

（1）写出标号仪器的名称：①______；②______．
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是______（填序号，下同），收集装置是______，该反应的类型为______其中二氧化锰起______作用．
（3）能用C装置收集的气体，必须具备的性质是______．
（4）如果用高锰酸钾制氧气，主要操作步骤有①从水槽中取出导管②检查装置的气密性③停止加热④收集气体⑤加热⑥加入药品，请写出正确的操作顺序______（填序号）．应选用的发生装置是______（填序号），反应的表达式为____________，所选发生装置中还缺少______．
（5）A装置中试管口略向下倾斜的目的是______，若用D装置收集氧气，检验其是否收满的方法是______，证明已满．

小王和小李分别使用装置甲和装置乙作为实验室里二氧化碳气体的发生装置（铁架台、铁夹已略去）．回答有关问题：
（1）装置甲中试管内放入的固体药品是______，长颈漏斗内加入的液体药品是______．
（2）实验室用______法收集CO₂．检验二氧化碳气体的方法是______．　判断集气瓶内二氧化碳是否收集满的实验操作是______．
（3）装置乙可以使制取CO₂的反应随时发生或停止．若让正在发生的反应停止进行，正确的操作方法是______．

通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是

1. A.
   
   观察木条能否复燃，检验是否为氧气
2. B.
   
   观察有无气泡产生，判断是否为碳酸钠
3. C.
   
   观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动性
4. D.
   
   观察燃烧先后顺序，比较可燃物的着火点

如图是实验室制取气体的常用装置．

（1）仪器①的名称是______．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式或符号表达式为______；用排水法收集氧气的合适时机是______．若用F装置收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端导入．
（3）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，发生装置可选用图中______（填字母）．选择该发生装置的依据是______；收集装置可选用图中______（填字母）．用化学方程式或符号表达式表示检验二氧化碳的方法______．
（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小．实验室制取氨气的符号表达式为：
2NH₄Cl（固体）+Ca（OH）₂（固体） 2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O
①如果制取氨气的发生装置应选取（填字母）______．
②氨气不能用排水法收集的原因是______．
③NO气体难溶于水，密度略大于空气，但易与氧气反应生成NO₂，则收集NO应选择______装置．