如图，化学是一门以实验为基础的科学．实验室里现有高锰酸钾、双氧水、二氧化锰、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有关问题：

（1）写出编号仪器的名称：②；④；
（2）利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的实验”，反应的原理是（用化学方程式表示）；选择仪器后，连接装置并；
（3）利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是（填序号），反应的化学方程式为；如果补充酒精灯，还可以制取氧气，反应原理是：（化学方程式表示）．

在加热条件下，炭粉可以还原某些金属氧化物，得到金属单质．小明同学设计了如图所示的实验来研究氧化铜跟活性炭的反应，实验的装置和现象如下：
实验中观察到：黑色粉末变红色，澄清石灰水变浑浊．
小明根据上述现象认为：碳还原氧化铜可以生成铜和．
提出疑问1：“碳燃烧时可能生成CO₂也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？”
设计实验：小雨同学打算用下面的一些实验装置设计一套组合装置以检测碳还原氧化铜时生成的气体的成分．

若要证明碳还原氧化铜生成的气体中是否含有CO和CO₂，上述装置的连接顺序是（装置可重复使用）：A→→→→F→→．
实验中根据什么现象可判断产生的气体中含CO？，．
反思：小明认为上述装置存在不完善之处，你认为装置还需如何改进？．
提出疑问2：碳还原氧化铜得到的红色固体是否一定是铜？
查阅资料：①C也能将CuO还原为红色固体Cu₂O（该物质的名称为）．
②Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O
猜想：（1）红色固体只是Cu；    
（2）红色固体是；
（3）红色固体是．
实验探究：

实验操作	实验现象	实验结论
取7.2g红色固体放入烧杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分反应后，静置	若无现象	证明红色固体是
	若   ，	证明红色固体中肯定含有   ，可能含有

为了进一步确定可能含有的物质是否存在，小华将反应后的液体过滤，将滤渣洗涤干燥，称得其质量为3.2克，根据上述数据判断红色固体的成分是．
计算过程如下：．

2013年中央电视台举办的额“3.15”晚会，曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇．浠水县中学某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动．
【提出问题】
（1）怎样鉴别真假黄金？
（2）怎样确定钯的金属活动性？
【查阅资料】
（1）假黄金通常是黄铜（Cu-Zn合金）；
（2）钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品．
【实验药品】
钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl₂）溶液
【实验探究】
（1）鉴别黄金样品的真假：取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，该气体是（写化学式），说明此样品为（选填“真”或“假”）黄金．试根据金属的性质，请写出另外一种鉴别方法的一个化学方程式（要求：物质类别与盐酸不同，物质可以自选）：．
（2）探究钯的金属活动性：依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
把钯浸入硝酸银溶液中		钯的活动性比银弱
把铂浸入氯化钯溶液中	无明显现象	钯的活动性比铂

初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由弱到强的顺序为．

每逢中秋，家人团聚，餐桌上少不了哈尔滨的特产“老鼎丰”月饼，食用后能为人体补充的营养素主要是；农业在种植小麦的过程中常施加钾肥，其作用是；长期施用硫酸钾可能导致土壤，需要用改良．

如图所示，老师为学生们准备了一套实验装置．通过实验现象判断物质反应的吸热、放热情况．小明向锥形瓶内的铝粉中滴加稀盐酸，发现烧杯中导管口出现气泡，于是得出结论：铝和稀盐酸反应放热，他的说法合理吗，请说出你的理由．反应结束一段时间后，你还会看到现象，说明铝粉和稀盐酸反应放出热量．请用理化知识解释整个实验现象的原因．

春雨潇潇，滋润万物．然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜．为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨．酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一．
酸雨对植物的生长会有影响吗？小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
（2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”．
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡． 请你回答下列问题：
（4）小宇同学制定的计划中没有设置对照组，你认为下列哪一组可以做为其对照组
A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中
（5）根据小宇的实验结果，你得出的结论是
（6）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．

氢氧化钙是一种常见的碱，在工农业生产和生活中有重要的用途．根据所学知识回答：
（1）要除去氢氧化钠溶液中含有的少量氢氧化钙，应选用的试剂是 溶液（填化学式）．
（2）农业上可用石灰乳和硫酸铜配制具有杀菌作用的波尔多液，配制时（填“能”或“不能”）用铁制容器．
（3）生石灰（CaO）是常用的干燥剂，其具有干燥作用是因为（用化学方程式表示）．
（4）如图1是NaNO₂（亚硝酸钠）、NaCl和物质M （不含结晶水）的溶解度曲线，请根据图象和有关信息回答下列问题：

①M物质的溶解度曲线的特点是．
②如图2所示，在t₂℃时，烧杯中的饱和溶液中溶质可能是NaNO₂、NaCl或M中的一种，当往试管中加入一定量水固体完全溶解时，烧杯中有晶体析出．则该饱和溶液中的溶质不可能是．

在实验室小明同学取用氢氧化钠固体后，由于疏忽，未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，看到氢氧化钠固体表面变成白色粉末．该样品真的变质了吗？该过程中可能的化学反应方程式为：．
（1）小明取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中加入，观察到说明样品真的变质了．
（2）该样品是部分变质还是全部变质？小明继续取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的溶液，然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，观察到变成红色，说明该样品是部分变质．
（3）我们帮助小明除去样品中的杂质，得到纯净的氢氧化钠固体．将样品全部溶于水，向其中加入适量的溶液，发生反应的化学方程式为；然后过滤，再将滤液在一定条件下蒸干，即得到纯净的氢氧化钠固体．

青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯是在光线不足时常用的照明用具．
（1）图中标示的物质属于金属材料的有（填序号）．
（2）灯管后面的反光片为铝箔．铝块能制成铝箔是利用了铝的性．
（3）若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的另外两种溶液是

在学习第九单元金属与盐反应的性质时，同学们做了如图1所示的探究实验．充分反应后同学们将实验所得的废液都倒入了同一个废液缸里，实验结束后为了不造成水体的污染同学们想对废液的成分进行探究，同学们将废液进行过滤后得到了无色的滤液a和滤渣b．

【提出问题】滤液a和滤渣b中含有哪些物质？
【猜想与假设】甲同学猜想：滤液a中一定不含硝酸铜和硝酸银．
【表达与交流】甲同学猜想的理由是；乙同学猜想：滤渣b中含有的物质是铜．
【探究实验1】如图2
【反思与评价】通过实验1的现象请你对乙同学的猜想做出评价；
【表达与交流】三支试管中的废液混合后一定发生的化学反应的方程式为；
【解释与结论】通过上述实验的现象同学们判断，滤液a中溶质的成分是；滤渣b中所含有的金属是．