如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
（1）气体a为；
（2）此实验的现象为：；
（3）实验室检验气体b的方法是：．
（4）写出该实验中化学反应的文字表达式．
（5）电解水实验的结论是：．

某科学兴趣小组通过查阅资料得知：用固体草酸（化学式为H₂C₂O₄?2H₂O）可以制取CO，方程式可写成：
H₂C₂O₄?2H₂O

△   .

△CO↑+CO₂↑+3H₂O，该课题小组的同学设计了如图所示的装置并进行了实验．请回答：
（1）为证明分解产物中有水，装置A中的物质应该是；
（2）装置B的作用是；
（3）实验中采用“压水法”收集CO（装置C）；从CO的物理性质考虑，是因为．

请结合图甲和图乙回答问题：

（1）图甲标号①的仪器名称：①．
（2）实验室选用氯酸钾制取O₂，请写出发生反应的化学方程式：．
（3）在加热氯酸钾制O₂的过程中，发现产生O₂的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是．
（4）实验室可用（NH₄）₂SO₄固体和熟石灰混合加热制取NH₃，应选择发生装置为图甲中的（选填序号）．
（5）实验室制取CO₂的药品是，一般选择B装置，若将装置由B改为F，其优点是；
为了验证所得的气体为CO₂，可在图乙瓶内盛，气体从端通入（填“1”或“2”）．

“嫦娥三号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠；为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验．
（1）为了确定CO₂跟Na₂O₂反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是在D导管处放置一根．
（2）（填“现象”）说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收．
（3）若每人每天产生的二氧化碳的质量为2.2千克，若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收，则理论上可产生氧气都少千克？（写出计算过程）
（4）在实验室用高锰酸钾加热也能产生氧气，小红同学将16g的高锰酸钾放在试管中加热一段时间后，冷却，称得剩余物质的质量为14.4g．
①大家纷纷猜想所得固体物质的成分（写物质的化学式）：
猜想一：
猜想二：
②经过计算确定猜想是正确的．（不需要写出计算过程）

能源危机日益严重，氢气被誉为21世纪最理想的能源，试说出其三个优点：
（1）；（2）；（3）．

右图是某品牌补铁剂的标签．请回答：
（1）富马酸亚铁的相对分子质量为．
（2）富马酸亚铁（C₄H₂FeO₄）中铁元素的质量分数为，若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为（取整数）mg．
（3）若取1包该补铁剂在空气中充分灼烧，生成一些气体并留下一种铁的氧化物80mg，试计算推知该铁的氧化物化学式是．

蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸，蛋氨酸（化学式为C₅H₁₁O₂NS）就是其中的一种．请回答下列问题：
（1）蛋氨酸的一个分子中有个原子；
（2）蛋氨酸中碳、氢、氧、氮、硫的质量比为；
（3）29.8克蛋氨酸与克丙氨酸[C₃H₇O₂N]中所含氮元素的质量相等．

为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐，简称加碘盐．所谓的加碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO₃）．请你计算：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比；
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数；
（3）1000mg碘酸钾中含碘元素的质量．

将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．
写出它们的名称或化学式：B：、C：、D：、F：．

大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识．

（1）认识水，了解水的组成．
①如图1是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是；发生反应的文字表达式是．
②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

时间/分钟	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
阴极生成气体体积（cm3）	6	12	20	29	39	49	55	65	75	85
阳极生成气体体积（cm3）	2	4	7	11	16	21	24	29	34	39

仔细分析以上实验数据，1～4分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是．
③如图2是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息．
Ⅰ．；Ⅱ．；
（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色    b．不得有异味    c．应澄清透明    d．不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水采用如图3装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是，若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是（只要求说出一种原因）．
②为了实现a、b指标，可以利用（填物质名称）的吸附作用而达到；
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是．
④氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源．如图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：
Ⅰ．NH₄NO₃的相对分子质量为；
Ⅱ．NH₄NO₃中氮、氢、氧三种元素的质量比为；
Ⅲ．通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？
Ⅳ．一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克？（保留一位小数）

商品名：硝酸铵（NH4NO3） 净  重：50kg 含氮量：34% （氮元素都来自硝酸铵） ×××化工有限公司