题目内容
大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识．
（1）认识水，了解水的组成．
①如图1是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是 ；发生反应的文字表达式是 ．
②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
仔细分析以上实验数据，1～4分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是 ．
③如图2是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息．
Ⅰ． ；Ⅱ． ；
（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水采用如图3装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是 ，若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是 （只要求说出一种原因）．
②为了实现a、b指标，可以利用 （填物质名称）的吸附作用而达到；
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是 （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是 ．
④氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源．如图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：
Ⅰ．NH4NO3的相对分子质量为 ；
Ⅱ．NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为 ；
Ⅲ．通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？
Ⅳ．一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克？（保留一位小数）
（1）认识水，了解水的组成．
①如图1是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是
②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
| 时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积（cm3） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 24 | 29 | 34 | 39 |
③如图2是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息．
Ⅰ．
（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水采用如图3装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是
②为了实现a、b指标，可以利用
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是
④氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源．如图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：
Ⅰ．NH4NO3的相对分子质量为
Ⅱ．NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为
Ⅲ．通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？
Ⅳ．一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克？（保留一位小数）
| 商品名：硝酸铵（NH4NO3） 净 重：50kg 含氮量：34% （氮元素都来自硝酸铵） ×××化工有限公司 |
分析：（1）①根据水通电正极产生氧气，负极产生氢气解答；
②根据氢气难溶于水，氧气不易溶于水，可见氧气与氢气相比，氧气更易溶于水解答；
③此题可以通过水的化学式的意义，以及模型图提供的信息去提炼加工，如在化学变化中分子可分而原子不可分．
（2）①根据过滤需要的玻璃仪器：烧杯、漏斗和玻璃棒；滤纸破裂或盛滤液的烧杯不干净都会造成滤液浑浊解答；
②根据活性炭具有吸附性解答；
③根据硬水加入肥皂水不易起泡沫产生浮渣，加热煮沸能使硬水软化解答；
④根据根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，化合物中元素的质量分数=
×100%，根据标签上的数字求出氮元素的质量，比上硝酸铵中氮元素的质量分数即可求出化肥中硝酸铵的质量进行分析解答．
②根据氢气难溶于水，氧气不易溶于水，可见氧气与氢气相比，氧气更易溶于水解答；
③此题可以通过水的化学式的意义，以及模型图提供的信息去提炼加工，如在化学变化中分子可分而原子不可分．
（2）①根据过滤需要的玻璃仪器：烧杯、漏斗和玻璃棒；滤纸破裂或盛滤液的烧杯不干净都会造成滤液浑浊解答；
②根据活性炭具有吸附性解答；
③根据硬水加入肥皂水不易起泡沫产生浮渣，加热煮沸能使硬水软化解答；
④根据根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，化合物中元素的质量分数=
| 相对原子质量×原子个数 |
| 相对分子质量 |
解答：解：（1）①水通电正极产生氧气，负极产生氢气，故答案：氢气；水
氢气+氧气．
②氢气难溶于水，氧气不易溶于水，可见氧气与氢气相比，氧气更易溶于水，故答案：氢气难溶于水，氧气不易溶于水，可见氧气与氢气相比，氧气更易溶于水；
③宏观方面主要是从元素、物质来叙述，微观方面主要是从分子、原子的角度去叙述；故答案：Ⅰ．在化学反应中，分子可以分成原子，原子又重新组合成新分子；Ⅱ.1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；
（2）①过滤需要的玻璃仪器：烧杯、漏斗和玻璃棒；滤纸破裂或盛滤液的烧杯不干净都会造成滤液浑浊，故答案：玻璃棒；滤纸破裂或盛滤液的烧杯本身不干净；
②活性炭具有吸附性，故答案：活性炭；
③硬水加入肥皂水不易起泡沫产生浮渣，加热煮沸能使硬水软化，故答案：硬水；加热煮沸；
④Ⅰ．NH4NO3的相对分子质量为14+1×4+14+16×3=80．
Ⅱ．硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．
Ⅲ．其中氮元素质量分数为
×100%=35%＞34%，所以该化肥是混合物．
Ⅳ．该化肥中氮元素的质量为50kg×34%=17kg，含有的硝酸铵的质量为
=48.6kg．
故答案为：80；7：1：12；混合物；48.6g．
| 通电 |
②氢气难溶于水，氧气不易溶于水，可见氧气与氢气相比，氧气更易溶于水，故答案：氢气难溶于水，氧气不易溶于水，可见氧气与氢气相比，氧气更易溶于水；
③宏观方面主要是从元素、物质来叙述，微观方面主要是从分子、原子的角度去叙述；故答案：Ⅰ．在化学反应中，分子可以分成原子，原子又重新组合成新分子；Ⅱ.1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；
（2）①过滤需要的玻璃仪器：烧杯、漏斗和玻璃棒；滤纸破裂或盛滤液的烧杯不干净都会造成滤液浑浊，故答案：玻璃棒；滤纸破裂或盛滤液的烧杯本身不干净；
②活性炭具有吸附性，故答案：活性炭；
③硬水加入肥皂水不易起泡沫产生浮渣，加热煮沸能使硬水软化，故答案：硬水；加热煮沸；
④Ⅰ．NH4NO3的相对分子质量为14+1×4+14+16×3=80．
Ⅱ．硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．
Ⅲ．其中氮元素质量分数为
| 14×2 |
| 80 |
Ⅳ．该化肥中氮元素的质量为50kg×34%=17kg，含有的硝酸铵的质量为
| 17kg |
| 35% |
故答案为：80；7：1：12；混合物；48.6g．
点评：本题考查了水的电解、物质的组成和构成、过滤操作和根据化学式的计算，综合性较强但难度不是太大．
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