下列对实验现象的描述中，正确的是（　　）

下列典故中，包含有化学变化的是（　　）

（2011?晋江市质检）工厂烧煤的烟囱冒出的烟气中含有SO₂．为减少环境污染，可将其通入氢氧化钠溶液进行吸收：2NaOH+SO₂=Na₂SO₃+H₂O．用含有240kg氢氧化钠的碱溶液，理论上可吸收SO₂的质量多少千克？

（2011?晋江市质检）据专家介绍，用醋酸蒸气对空气进行消毒，可以有效地预防流感．某校在每间教室用120g10%的醋酸水溶液加热制取蒸气进行空气消毒处理．
（1）120g10%的醋酸水溶液中，含溶质醋酸g．
（2）若用80%的浓醋酸进行稀释，需要浓醋酸g．

（2011?晋江市质检）暑假期间，小明到农田帮忙时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失，同时产生一股刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行如下探究：
[提出问题]温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
[猜想假设]碳酸氢铵易分解，产物可能是水、二氧化碳和氨气．同学们的猜想主要是根据定律而提出的．
[设计实验]小明设计了如图所示的装置进行实验
（图中夹持装置省略）．

（1）干燥的红色石蕊试纸变色，证明实验生成了水和氨气．
（2）装置B中澄清石灰水，证明产物中有二氧化碳．
[实验结论]上述猜想假设是（选填“正确”或“错误”）的．
[反思拓展]（1）上述实验中碳酸氢铵分解所需的热能，是由生石灰和水反应产生的能转化而成．
（2）小红同学提出了若将装置B中的澄清石灰水改为NaOH溶液，再验证B中的产物，也可以证明碳酸氢铵分解产物中有CO₂生成．请你帮她设计验证B中产物的实验，并完成实验报告．

实验步骤	实验现象	反应的化学方程式
取少量反应后的溶液于试管中，滴加 稀盐酸 稀盐酸	有气泡产生 有气泡产生	Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

（3）根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是．

（2011?晋江市质检）化学兴趣小组的同学欲用如图装置制取常见气体，请回答问题：

（1）写出图中有标号的仪器的名称：①、②．
（2）选用上图部分仪器和单孔橡皮塞（选填“能”或“不能”）完成用高锰酸钾制取氧气的实验，理由是．
（3）若用A、B和F组成气体发生装置，它可以用来制取的气体有（写出一种即可），该反应的化学方程式为．此时，若要收集干燥的气体，可选用的收集装置是（填装置序号）．
（4）已知，乙炔是一种难溶于水、密度比空气略小的气体．实验室常用块状的电石（主要成分CaC₂）和水在常温下反应制取乙炔（C₂H₂），同时生成氢氧化钙．该反应比较剧烈，且反应放出大量的热，若操作不当，会使反应容器发生炸裂．写出实验室制取乙炔的化学方程式．为了保证实验安全，你认为应该选用上述仪器中的（选填装置序号，下同）等仪器组成发生装置；收集时，应选用的装置是．

（2011?晋江市质检）化学与生活紧密相关．请结合所学化学知识回答下列问题：
（1）食盐是日常生活中常用的调味品．构成食盐的微粒是（选填“分子”、“原子”或“离子”）．
（2）人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致．在被叮咬的皮肤上涂少许肥皂水或牙膏，痛痒便会消失，这说明肥皂水或牙膏的pH（选填“＞”、“＜”或“=”）7．
（3）2011年“中国水周”活动的宣传主题为“严格管理水资源，推进水利新跨越”．请举出一例你生活中合理用水的具体做法．研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量．为避免水资源受到污染，处理废旧电池的合理措施是．
（4）玻璃、有机玻璃、玻璃钢和不锈钢是生活中常见的材料，其中属于无机非金属材料的是．

（2011?晋江市质检）下列叙述正确的是（　　）

（2011?晋江市质检）森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是在火场附近的周围铲除一定宽度的树木和草类，形成一道“防火墙”，其理由是（　　）

（2011?晋江市质检）二氧化碳与氢气在一定条件下可发生如下反应：CO₂+4H₂=X+2H₂O．则X为（　　）