题目内容
（2011?晋江市质检）暑假期间，小明到农田帮忙时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失，同时产生一股刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行如下探究：
[提出问题]温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
[猜想假设]碳酸氢铵易分解，产物可能是水、二氧化碳和氨气．同学们的猜想主要是根据
[设计实验]小明设计了如图所示的装置进行实验
（图中夹持装置省略）．
（1）干燥的红色石蕊试纸变
（2）装置B中澄清石灰水
[实验结论]上述猜想假设是
[反思拓展]（1）上述实验中碳酸氢铵分解所需的热能，是由生石灰和水反应产生的
（2）小红同学提出了若将装置B中的澄清石灰水改为NaOH溶液，再验证B中的产物，也可以证明碳酸氢铵分解产物中有CO2生成．请你帮她设计验证B中产物的实验，并完成实验报告．
（3）根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是
[提出问题]温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
[猜想假设]碳酸氢铵易分解，产物可能是水、二氧化碳和氨气．同学们的猜想主要是根据
质量守恒
质量守恒
定律而提出的．[设计实验]小明设计了如图所示的装置进行实验
（图中夹持装置省略）．
（1）干燥的红色石蕊试纸变
蓝
蓝
色，证明实验生成了水和氨气．（2）装置B中澄清石灰水
变浑浊
变浑浊
，证明产物中有二氧化碳．[实验结论]上述猜想假设是
正确
正确
（选填“正确”或“错误”）的．[反思拓展]（1）上述实验中碳酸氢铵分解所需的热能，是由生石灰和水反应产生的
化学
化学
能转化而成．（2）小红同学提出了若将装置B中的澄清石灰水改为NaOH溶液，再验证B中的产物，也可以证明碳酸氢铵分解产物中有CO2生成．请你帮她设计验证B中产物的实验，并完成实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
| 取少量反应后的溶液于试管中，滴加 稀盐酸 稀盐酸 |
有气泡产生 有气泡产生 |
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
低温密封保存
低温密封保存
．分析：本题能使同学们体会到实验探究的一般过程，通过实验分析可知：碳酸氢铵中有四种元素，根据质量守恒定律可以判断生成物；氨气溶于水形成氨水，氨水能使红色石蕊试纸变蓝；二氧化碳是用澄清的石灰水来检验的．二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，碳酸钠用盐酸检验即可；还要注意化学方程式的配平．通过实验探究可知：碳酸氢铵化肥应低温密封保存．
解答：解：[猜想假设]碳酸氢铵中有四种元素，根据质量守恒定律可以判断生成物，故答案为：质量守恒
[设计实验]（1）氨气溶于水形成氨水，氨水能使红色石蕊试纸变蓝，故答案为：石蕊试纸变蓝色
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故答案为：变浑浊
[实验结论]通过实验探究可知，猜想是正确的，故答案为：正确
[反思拓展]（1）生石灰和水反应是化学能转化为热能，故答案为：化学
（2）碳酸钠可以用盐酸检验，即：取少量反应后的溶液于试管中，滴加稀盐酸；有气泡产生；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．故答案为：
（3）通过实验探究可知：碳酸氢铵化肥应低温密封保存．故答案为：低温密封保存
[设计实验]（1）氨气溶于水形成氨水，氨水能使红色石蕊试纸变蓝，故答案为：石蕊试纸变蓝色
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故答案为：变浑浊
[实验结论]通过实验探究可知，猜想是正确的，故答案为：正确
[反思拓展]（1）生石灰和水反应是化学能转化为热能，故答案为：化学
（2）碳酸钠可以用盐酸检验，即：取少量反应后的溶液于试管中，滴加稀盐酸；有气泡产生；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．故答案为：
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
| 取少量反应后的溶液于试管中，滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
点评：本考点属于实验探究题，还考查了化学方程式的书写．实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等．本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究．同学们要具体分析，综合掌握．本考点主要出现在实验题中．
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