通过化学课程的学习，我们收获很多．
收获一：生活中处处有化学，通过学习已经知道：
（1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有；雨雪等自然现象证明空气中有．
（2）成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的（填写一条化学性质）．
（3）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是．
（4）空气中可能形成污染的物质很多，请列举两例：、．

收获二：我们学会了从宏观和微观的角度认识世界．试从分子、原子的角度分析：
（1）“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质：．
（2）分子和原子的主要区别是．
在加热氧化汞“HgO→Hg+O₂”这样一个化学反应中，发生变化的微粒是，没有发生变化的微粒是和．
有人说“双氧水分解生成了水和氧气，所以双氧水具有水和氧气的性质”，你认为这个说法不正确的理由是．
收获三：我们认识了实验仪器，可以完成一些简单的实验操作．
（1）实验室最常见的一种加热仪器是．熄灭该仪器时应该．
（2）量取一定量的液体应该用（与胶头滴管配套使用）．
（3）玻璃棒在实验室常用于．
（4）完成实验操作时发生的“意外”我们也可以正确的分析：
①某同学用过氧化氢溶液制取氧气时，发现收集氧气的速率比较慢．你觉得可能的原因是
．（写一条）
②某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时，如图所示，看到试管内有大量气泡冒出，但是带火星木条并没有明显复燃．
你觉得可能的原因是．（写一条）

（2013?郑州二模）实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列说法“不正确”的是（　　）

以下物质由原子构成的是（　　）

在实验室里用一氧化碳还原氧化铜制取铜并生成二氧化碳：CuO+CO

△   .

 Cu+CO₂．若制取3.2g铜，需要氧化铜的质量是多少？同时生成二氧化碳的体积是多少？（Cu的相对原子质量取64，二氧化碳的密度为1.96g/L）

三鹿牌婴幼儿奶粉添加三聚氰胺（C₃H₆N₆）的事件，引起了各方关注．不法分子之所以要向乳制品中加入三聚氰胺，是为了在质检时增加氮元素的含量．根据计算，三聚氰胺中氮元素的质量分数为，碳、氢、氮三种元素质量比为；相应各原子个数比为；克三聚氰胺含氮16.8g．

被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（双氧水），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．	A试管中无明显现 B： 试管中有气泡产生 试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是： H2O H2O ； B试管中的无色液体是： H2O2 H2O2 ；

（1）B试管中发生反应的化学方程式：．
（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？

水是重要的自然资源．
（1）如图所示的3个实验，A中水发生了 （填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体是；C中净化水的方法是过滤和．

（2）将天然水处理成自来水的过程中需加入生石灰（CaO），生石灰与水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为．
（3）硬水给我们的生活与生产带来很多不便，以下物品能用来区别硬水与软水的是
A．活性炭      B．小卵石      C．肥皂水      D．酒精
（4）铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用．请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整：2Fe（NO₃）₃+16NaOH+3Cl₂=6NaNO₃+6NaCl+2Na₂FeO₄+．

用化学用语表示：
（1）硝酸钙； （2）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物；
（3）氢氧化钡； （4）2个碳酸根离子；（5）氦气
（6）Na₂SO₃中硫元素的化合价表示为（7）硫酸铵．

本周我校接受了揭阳市“创建绿色学校”验收小组的检查验收．“绿色”的含义包括“绿色校园，绿色生活，绿色消费、人与自然和谐发展”等内容．“绿色学校”需要从我做起，从身边的小事做起．下列做法中不符合“绿色”理念的是（　　）