（2013?濠江区模拟）有铁粉和铜粉的均匀混合物，甲、乙、丙三位同学分别取该混合物与稀硫酸反应，所得数据如下表所示：

	甲	乙	丙
取用金属混合物的质量/g	10	10	20
取用稀硫酸的质量/g	100	120	100
反应后过滤，得干燥固体的质量/g	4	4	13

请分析数据，回答下列问题：
（1）乙充分反应后最终得到的4g固体是．（填化学式）
（2）计算丙同学所得溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）
（3）甲所得溶液中含有的溶质是．（填化学式）理由是．

（2013?濠江区模拟）锌是人体健康所必需的元素，葡萄糖酸锌是一种常用的补锌剂．如图所示是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签．请根据标签信息回答问题：
（1）葡萄糖酸锌分子中碳、氢、氧的原子个数比为
（2）葡萄糖酸锌（相对分子质量为455）中锌元素的质量分数为（精确到0.1%）
（3）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需要服用该品牌葡萄糖酸锌口服液．若治疗一个疗程需要补充113mg锌元素，而这些锌有75%来自该口服液，则患者共需要服用支葡萄糖酸锌口服液．

（2012?遵义）某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题，进行了如下探究，请同学们一起参与此次探究之旅．
（1）探究一：判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和？
【方案设计】小亮、小丽、小林三位同学设计了如下方案进行探究：

方案设计者	方案步骤	方案预估现象	方案预估结论
小亮	取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡	酚酞试液不变色	恰好完全中和
小丽	用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照	pH=7	恰好完全中和
小林	取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液	有白色沉淀生产	盐酸过量，没有完全中和

【方案评价】请判断以上设计的三个方案中，同学的方案是正确的．
【方案反思】请分析另外两个方案错误的原因：；．
（2）探究二：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】小亮猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH
            小丽猜想：溶质只有NaCl
            小林猜想：溶质有NaCl、HCl
            你的猜想：溶质有（填化学式）
小丽认为小亮的猜想是错误的，她的理由是．
【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：

实验操作	实验现象	实验结论
取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液	产生气体 产生气体	小林猜想正确
取反应后的溶液于试管中，加入氯化铜溶液 取反应后的溶液于试管中，加入氯化铜溶液	有蓝色沉淀生成	你的猜想正确

（2013?濠江区模拟）根据装置图回答问题（装置图用序号填空）．
（1）写出编号①和②仪器的名称：、；
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为，应选择制取并收集的装置为（填字母）．
（3）实验室用KMn0₄制O²时，应选用做气体发生装置．收集完氧气时，应进行的操作是．已知MnO₂固体和浓盐酸混合共热可制得氯气，还有MnCl₂和水生成，则应选用做气体发生装置．该反应的化学方程式是．
（4）用C装置制取气体时，应改正的错误是．有一名同学欲用G装置收集H₂，则H₂应从导管口通入．

（2013?濠江区模拟）除去下列各物质（均为溶液）中的少量杂质，所选用的试剂、方法正确的是（　　）

（2013?濠江区模拟）物质的用途与利用的性质对应关系正确的是（　　）

实验时如没说明药品取用量，则应取最少量，即液体取，固体只要．在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯，以免发生事故．向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的，万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻．过滤操作中玻璃棒的作用是，蒸发操作中玻璃棒的作用是．

水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．小明利用图所示的装置探究水的组成．请回答：
（1）电解水时，将转化为化学能．
（2）试管a中的气体为．
（3）实验室检验试管b中气体的方法是．
（4）通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为，该实验的文字表达式为．
（5）通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条．

长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁常有一层白色固体，它是，形成它的文字表达式为；洗去该固体可先用浸泡，再用水冲洗，反应的文字表达式是．

兴趣小组就“二氧化碳对人类是利大于弊，还是弊大于利”展开了激烈的讨论，在交流中有学生提出二氧化碳气体增多可能会导致温室效应．为了对温室效应有更全面的了解，该小组展开相关的研究．下面是小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片．

?温室气体还有哪些？ ?人类的哪些活动造成大气温室气体增多？ ?怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？	什么是温室效应？温室效应是怎么来的？ 温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体（其中主要是CO2），像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象．目前，产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．

根据上述信息，请回答下列问题：
（1）小组同学采用图①装置制备CO₂气体，该装置还可以用来制取氧气，请写出实验室用该装置制氧气的文字表达式．
（2）利用图②装置研究产生温室效应的气体的是，该小组需要定时观测并记录的数据是．
（3）该小组用图③装置来进行CO₂产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO₂气体，右侧集气瓶中盛放（填气体名称）．设计意图：希望实验时，能观察到食用油a侧液面高度 （填“低于”、“等于”或“高于”）b侧液面高度，以此证明CO₂是产生温室效应的气体．