（2013?台州）人工合成的立方氮化硼（BN），其硬度已超过金刚石．氮化硼中氮元素的化合价为-3价，则硼元素的化合价为（　　）

（2013?株洲）下列现象一定是化学变化的是（　　）

为了倡导环保理念，两会期间使用含有碳酸钙的“石头纸”．某研究小组为了测定其中碳酸钙0.88
的质量分数，取10g样品放在烧杯中，将50g稀盐酸分若干次加入烧杯中，记录反应过程的质量关系如图所示．
（1）当消耗盐酸质量为g时恰好完全反应；此时生成气体g．
（2）10g样品中碳酸钙的质量分数是多少？
（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

4月17日，重庆市渝中区石板坡的一幢民房发生火灾后，某中学化学兴趣小组想探究火灾现场附近的空气中是否含有CO气体．设计实验方案如下：
[实验目的]确定气体样品中是否含有CO．
[实验原理]①先除去收集的空气样品中的氧气（已完成）；
②用Fe₂O₃将CO转化并加以检测（假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe₂O₃反应的物质）．
[实验仪器及装置]请根据他们的设计回答下列问题：
（1）在实验时，上述仪器的连接顺序是：丙→乙→甲→乙，则气体样品进入上述装置中的接口顺序是：e→．写出下列装置中发生反应的化学方程式：甲，丙．其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是．
（2）根据实验中出现的现象，能判断出火灾现场附近的空气中含有CO．空气污染物包括：CO、可吸入颗粒物及能导致酸雨的氧化物（如）等．
（3）从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改？．

气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合如图甲实验装置图回答有关问题：
（1）写出用字母标示的仪器的名称：a，b．
（2）用KClO₃制取O₂，应选择的发生装置是（填字母）．
（3）用氯酸钾制氧气需加MnO₂作催化剂．若在氯酸钾中加少量的高锰酸钾，也能加快氯酸钾的分解．用化学方程式表示原因：．
（4）如图乙被称为“万能装置”，是指它的用途较多．
①若在瓶中装入浓硫酸，写出你推测的一种用途是；
②某同学用该装置来收集H₂，则连接氢气发生装置的导管应是端（填字母）．

A-G是初中常见的物质．其中E为黑色固体．图为这些物质的转化关系图，B→D要放热．（部分生成物和反应条件已省略）
（1）写出下列物质的化学式：B，E．
（2）写出D→F的化学方程式．
（3）写出生成蓝色沉淀的化学方程式．

现有a、b、c三种物质的溶解度曲线如图． 
（1）t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度关系是．
（2）将c的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有（任填一种）．
（3）要从b的溶液中得到b，通常采用方法．
该方法在实验室中进行时，需要用到的玻璃仪器是．

钠是一种非常活泼的金属，露置在空气中会很快与氧气反应生成氧化物，写出该反应的化学方程式
将其投入水中，它会浮在水面上与水剧烈反应，放出大量热，使自身熔化成小球，甚至使生成的氢气燃烧．其反应的化学方程式为：2Na+2H₂O═2NaOH+H₂↑，因此钠要保存在煤油中．若在一个烧杯中倒入一定量的水，向水中滴入2滴无色酚酞试液，再加入适量的煤油，然后将一块绿豆大小的钠放入烧杯中，钠会浮在水与煤油的交界处，并与水反应，直至钠消耗完．回答下列问题：反应后水层呈色；反应生成的氢气在钠附近不会燃烧，你认为原因是．

教你自制汽水！取一个干净的汽水瓶，瓶里加入约80%的冷开水，再加入蔗糖、果味香精，然后加入2g碳酸氢钠，搅拌溶解后，迅速加入3g柠檬酸，立即将瓶盖压紧即可．
（1）喝了这类汽水饮料后会打嗝，其原因是；加入柠檬酸的作用是．
（2）小明向自制汽水中添加紫色石蕊溶液，发现，加热煮沸后该现象仍然存在，原因是．