（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

（实验探究）

（实验结论）

(1)A中产生的气体是______；

(2)实验II、III证明：氧化铁的____和____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式____。

（实验评价）

(1)实验设计IV的目的是____；

(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是____。

（实验拓展）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是___。

A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B 同一个化学反应可以有多种催化剂

C 催化剂只能加快化学反应的速率

D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。

（1）写出A、D的化学式：A____________、D______________

（2）写出由D→ B反应的符号表达式_____________________，A→B反应属于____________反应。（填基本反应类型）

（3）CO2转变为D的过程被称为____________ 作用

（1）如图是电解水的实验装置图：若左试管中产生6mL的气体，则右试管产生的气体约__________mL；请写出电解水的文字表达式_________________。由以上实验得出结论：水是由______________组成的。

（2）生活中区别硬水和软水可加入_____________。

（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是______________。

（4）实验室中常通过____________操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是________________

（5）爱护水资源从我做起，下列做法不可行的有_____(填序号)

A洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头 B用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板

C将生活废水排入河流 D合理使用化肥和农药

（1）图中仪器a的名称是__________ ，图F实验的目的是_____________ ；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式为_________________。所选用的发生装置是_____ ；可选用的收集装置是_______（填字母）。试管口放一小团棉花的作用是______________。

（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应文字表达式为_______________。

（4）若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是________________ 。

（1）小组讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）________，

A蜡烛 B红磷 C硫粉

为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证___________。

（2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的符号表达式：___________________

②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_________。

③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是___________，该气体_________（填“支持”或“不支持”）燃烧。

（1）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，同一周期元素原子的_____________ 相同。

（2）11号元素属于______________元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中形成的离子与____________（写元素符号）原子具有相同的核外电子排布。

（3）表中每一个横行叫做一个周期，每一个纵行叫做一个__________。

（1）两个汞原子__________；

（2）五个氧离子__________；

（3）氧化镁中镁元素的化合价为+2价____________；

（4）FeCl2 _____________；

（5）2SO2 ______________________________；

（6）四氧化三铁 ______________；

（1）写出下列元素的元素符号：C______,D______。

（2）写出乙的化学式______。

（3）写出甲受热的文字表达式______。

（1）写出有标号仪器的名称：①________，②________ 。

（2）用氯酸钾制取氧气的文字表达式为________ ，应选择的发生和收集装置是________，若用装置G收集氧气则气体应从________(填“a"或“b”)通入。

（3）用装置C与D组合制取氧气的文字表达式为________。用装置C与D组合还能制取________气体，反应的文字表达式为________；可以用________检验该气体，现象是________ 。装置C和B比较，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是________。

（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小极易溶于水。则要选择的发生和收集装置是________。

（1）图1中红磷燃烧的文字表达式是______。

（2）燃烧结束,等到集气瓶冷却到室温,打开止水夹,观察到的现象是______,由此得出结论：空气中氧气约占空气总体积的______。

（3）图2中BC段气压变化的原因是______,CD段气压变化的原因是______,DE段气压变化的原因是______。

（4）该实验中红磷需足量,目的是______；如果实验结果偏小,可能的原因有______。（答一点即可）

（5）图1中实验装置始终密闭,优点是______、______。