题目内容

【题目】我校化学兴趣小组的同学就空气中氧气的含量进行实验探究:

(1)小组讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)________,

A蜡烛 B红磷 C硫粉

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证___________。

(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的符号表达式:___________________

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_________。

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是___________,该气体_________(填“支持”或“不支持”)燃烧。

【答案】B 足量或过量 P +O2P2O5 1/5 氮气 不支持

【解析】

(1)蜡烛、硫粉燃烧产物均为气态,集气瓶内的气压不降低,水不能倒流,不可测定空气中氧气的含量,红磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷固体,瓶内的气压降低,打开止水夹后,水在大气压作用下,水倒流到集气瓶,进入水的体积等于氧气的体积。故选:B;

为保证氧气被完全消耗,药品应过量,故填:足量或过量;

(2)①红磷在空气中燃烧的符号表达式为:P+O2P2O5;

②进入集气瓶中的水的体积约为瓶内氧气的体积,可知氧气约占空气总体积的五分之一;

③剩余气体的主要成分为氮气,不支持燃烧也不能燃烧。

练习册系列答案
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【题目】某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,于是设计实验进行探究.

(提出问题)过氧化钠是否为一种制氧剂?能与人呼出的哪种气体发生反应?

(查阅资料)①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.

②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收能力较强.

(提出猜想)过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.

(进行实验)

(1)实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气(实验操作如图甲所示).

实验现象及结论:观察到_____现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.

(2)实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.(实验操作如图乙所示)其中A装置的作用是_____,发生的变化是_____.(填“物理变化”或“化学变化”)

实验现象及结论:用带火星的木条检验C中气体成分,结果带火星的木条复燃;证明过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气.实验中这种验证氧气的方法是利用了氧气的_____的性质.请补充完整该反应的化学方程式:2H2O+2Na2O2=4_____+O2。

(3)实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.(实验操作如图丙所示)

实验操作:①检查装置的气密性,向装置中加入药品.②打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸.③一段时间后用带火星的木条在D内进行检验.实验时观察到A装置中有气泡冒出,固体逐渐减少;D中带火星的木条复燃。则A中发生反应的化学方程式为_____。

实验结论:过氧化钠与二氧化碳发生反应并生成氧气.

(实验反思)①根据实验Ⅲ,过氧化钠和二氧化碳反应后,还会生成另一种物质,该物质属于_____(填“单质”或“化合物”)

②某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是_____

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