[题目]除去下列物质中混有的少量杂质括号内为杂质.所用方法错误的是 A. N2 (O2):通过灼热的铜网B. CO(CO2):通过足量澄清的石灰水C. CaO(CaCO3):加水D. Cu粉(Fe):——青夏教育精英家教网—

【题目】除去下列物质中混有的少量杂质括号内为杂质，所用方法错误的是　　

A. N2 (O2)：通过灼热的铜网

B. CO(CO2)：通过足量澄清的石灰水

C. CaO(CaCO3)：加水

D. Cu粉(Fe)：加稀硫酸

【题目】很多饮料中含有柠檬酸(C6 H8 O7)。下列关于柠檬酸的说法中正确的是　　

A. 柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成

B. 柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7

C. 柠檬酸中碳元素的质量分数最大

D. 柠檬酸完全燃烧生成CO2、H2 O

【题目】实验科学探究的途径，请根据图示回答相关问题：

(1)如图实验完成后可得出的结论是_____；该实验红磷能否用木炭代替______(填是或否)。

(2)如图实验中的一处错误是________；漏斗下端管口靠紧烧杯内壁目的是________。

(3)如图实验，说明二氧化碳具有的物理性质是______，具有的化学性质是___。

(4)如图实验观察到紫色纸花放入二氧化碳瓶中会变成______色，其原因是_____。(用化学方程式回答)

【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中，甲、乙、丙、丁四个组的同学分别做了A、B、C、D四个实验，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

(1)A实验：在实验过程中观察到气球的变化是_____，产生该现象的原因是：___。

(2)A、B、C、D四个实验中，化学反应前后一定没有发生改变的是_____(填序号)。

①元素的种类 ②元素的化合价 ③物质的总质量

④物质的种类 ⑤原子的个数 ⑥原子的质量

(3)丙组同学认为C实验说明了质量守恒。反应为：CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4，请你从原子的角度说明守恒的原因：_______。

(4)乙、丁两组同学得到的错误结论是“B实验说明质量不守恒”。老师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为B实验不平衡的原因是________；实验D中镁燃烧化学方程式____，理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，原因是______。

(5)通过上述实验，你得到的启示：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在_____装置中进行实验。

【题目】实验探究题。请根据下列实验装置图回答问题。

(1)写出仪器I的名称：_____。

(2)用A装置，制取O2的化学方程式为________，若用另外一种物质来制取氧气，则需要在试管口放置一团棉花，其作用是__________；B装置也可以用于制取O2，其化学方程式为__________。

(3)利用E来收集气体，要等到_______时，才能开始收集，待收集满时，应用玻璃片的______盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)；为防止在使用排水法收集O2时操作错误导致倒吸，而影响发生装置，需在A与E装置之间连接一种称为“安全瓶”的装置，如图可用作“安全瓶”的装置是______(填序号①或②)。