题目内容
【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中，甲、乙、丙、丁四个组的同学分别做了A、B、C、D四个实验，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
(1)A实验：在实验过程中观察到气球的变化是_____，产生该现象的原因是：___。
(2)A、B、C、D四个实验中，化学反应前后一定没有发生改变的是_____(填序号)。
①元素的种类 ②元素的化合价 ③物质的总质量
④物质的种类 ⑤原子的个数 ⑥原子的质量
(3)丙组同学认为C实验说明了质量守恒。反应为：CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4，请你从原子的角度说明守恒的原因：_______。
(4)乙、丁两组同学得到的错误结论是“B实验说明质量不守恒”。老师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为B实验不平衡的原因是________；实验D中镁燃烧化学方程式____，理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，原因是______。
(5)通过上述实验，你得到的启示：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在_____装置中进行实验。
【答案】先膨胀后缩小 白磷燃烧放热，导致瓶内气压增大，白磷完全反应后消耗氧气，并且温度降低 ①③⑤⑥ 反应前后原子种类、总个数和质量都不变 反应生成的二氧化碳逸出装置 2Mg+O2
2MgO 氧气参加了反应 密封
【解析】
（1）A实验：在实验过程中观察到气球的变化是先膨胀后缩小，故填先膨胀后缩小；产生该现象的原因是：白磷燃烧放热，导致瓶内气压增大，气球变大；白磷完全反应后消耗氧气，并且温度降低，气球变小，故填白磷燃烧放热，导致瓶内气压增大，白磷完全反应后消耗氧气，并且温度降低。
（2）A、B、C、D四个实验中化学反应前后：①元素的种类一定不变；②元素的化合价可能改变；③物质的总质量一定不变；④物质的种类一定改变；⑤原子的个数一定不变：⑥原子的质量一定不变，故填①③⑤⑥。
（3）守恒的原因：化学反应前后，原子种类、总个数和质量都不变，所以化学反应前后物质的总质量不变，故填反应前后原子种类、总个数和质量都不变；
（4）B实验不平衡的原因是反应在开放容器中进行，生成的二氧化碳逸出装置，故填反应生成的二氧化碳逸出装置；
实验D中镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，故反应的化学方程式写为：2Mg+O2
2MgO；
理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，原因是氧气参加了反应，故填氧气参加了反应。
（5）通过上述实验，得到的启示：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在密封装置中进行实验，故填密封。
【题目】通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是( )
实验① | 实验② | 实验③ | 实验④ |
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白磷不燃烧 | 白磷不燃烧 | 白磷不燃烧 | 白磷燃烧 |
A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④
【题目】某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了如图装置进行实验。实验时，他们将一枚洁净的铁钉放入食盐水中
如图，装置气密性良好
，一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。
（观察现象）
装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低；
铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。
（提出问题）U形管中的红墨水液面为何左高右低？黑色固体物质又是什么？
（理论分析）该小组的回学根据学过的知识分析得知，红墨水液面左高右低的原因是______。
（猜想与假设）该小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：
，
，
，
，四种物质。
（分析与验证）该实验小组同学根据小明的四种猜测做了以下
(1)小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是______。
(2)该小组的同学不能确定黑色固体中是否含有铁，请你帮助他们设计方案进行确认：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
你选用的试剂是 ______ | ______ | ______ |
（知识链接）相信你一定在家中做过铁钉分别在水和食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在______填“水”或“食盐水”中生锈快。
（继续探究）请你继续设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其它因素______。