A.提倡使用私家车出行

B.垃圾分类处理

C.随手关灯

D.使用无磷洗衣粉

A.摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一

B.摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号mol

C.摩尔是表示物质的宏观质量与微粒数量的物理量

D.摩尔既是物质的数量单位又是物质的质量单位

（1）这四种物质中，由原子直接构成的物质是_________（填化学式）。A物质名称是___________。该反应的化学方程是_____________________。

（2）若有64gB完全参加反应，则生成C的质量为____________g。

（3）从微观的角度揭示化学反应的本质是_____________________________。

（4）上述反应中，一定发生改变的是_______________（填编号）。

①原子种类 ②分子种类 ③原子个数 ④原子质量

（1）该实验是利用泥沙难溶于水而氯化钠_______的性质进行提纯，操作Ⅲ的名称是______．玻璃棒的作用是_______。

（2）关于蒸发叙述正确的是______（选填编号）．

a、蒸发是通过加热的方法将水汽化除去

b、所需仪器为酒精灯、蒸发皿、温度计

c、搅拌可以防止蒸发过程中食盐飞溅

d、加热过程中用试管夹夹住蒸发皿移动，使其均匀受热

A.鱼片B.食盐C.青菜D.大米

A.橡胶密封圈

B.棉质保型层

C.不锈钢筛网

D.碳纤维过滤网

（1）在反应条件方面，两个实验都要点燃，在能量变化方面，两个实验都是_________反应（填“吸热”或“放热”），在反应类型方面，两个化学反应都是_________反应，从生成物的种类看，三个反应的生成物都是氧化物。

（2）小明还总结出：两个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中A图集气瓶底部放少量水的目的是_______________________________。

（3）B图中红热的铁丝在氧气中燃烧的主要现象是___________________________，发生反应的化学方程式为 _______________ 。

（3）若用上图装置做碳在（充足）氧气中燃烧实验，检验反应后生成物的方法为（用化学方程式表示）________________________________________________。

【题目】某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告。
Ⅰ．定性探究
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分？
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
（1）【猜想与假设】
猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有；
猜想Ⅱ：溶液中的溶质有CaCl2、HCl；
猜想Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2；
猜想Ⅳ：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
（2）经过讨论，同学们直接得出不合理的猜想是哪一种并说出理由：。
为了验证余下的哪一种猜想是正确的，同学们又做了以下实验。
（3）【进行实验】研究

（4）操作②有气泡生成的化学方程式为。
（5）下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是 (填序号)。
A.滴加盐酸的质量
B.滴加盐酸的质量
C.滴加盐酸的质量
D.滴加盐酸的质量
（6）【反思交流】
要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2 ， 需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的 ， 然后过滤。
（7）Ⅱ．定量探究
兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的HCl含量进行了测定（不含其他酸性物质）。取废水5 g，用质量分数为2%的氢氧化钙溶液进行中和，如下图所示。请你计算废水中HCl的质量分数。（写出具体的计算过程）

A.称取的氯化钠固体质量偏大

B.量取水的体积偏小

C.向烧杯中转移称量好的氯化钠时，有少量洒落在桌面上

D.将配制好的溶液装瓶时，有少量液体溅出