【题目】学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如氧化铝(Al2O3)是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。

【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

___________________

有少量气泡

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液分解速率很慢。

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中。

产生大量的气泡

木条复燃

___________________

【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催剂。

【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验三:

实验三的目的是探究____________________________________

【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、________④对比反应前后Al2O3的质量。

【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。

【深入反思】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验四,实验四的目的是探究_________________________________

【题目】实验室有两瓶常温下的饱和溶液,已知它们是氢氧化钠溶液和石灰水,为了区分并验证它们的性质,张林和李莉同学进行了如下探究实验。

(一)张林同学用物理方法鉴别它们。他从两瓶溶液中各取出来少许分别装入试管并在酒精灯火焰上加热。他根据_________________现象,判断甲瓶为石灰水。

(二)李莉同学用化学方法鉴别它们。她从两瓶溶液取出来少许装入试管并向里面吹气,也判断出甲瓶为石灰水,她看到现象的化学反应方程式为___________

(三)乙瓶溶液敞放在空气中可能变质。为了探究乙瓶是否变质?以及变质后溶液中溶质的成分?两位同学做了如下猜测和实验。

【提出猜想】:①只有NaOH ②只有Na2CO3 ③Na2CO3和NaOH ④……

【查阅资料】:已知NaCl、CaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液能使酚酞变红。

【实验与结论】:

(1)取少许溶液并加入氢氧化钙溶液,看不到任何现象就可证明猜想①成立。

(2)若氢氧化钠溶液已经变质,要探究氢氧化钠溶液是否完全变质,他们做了如下实验。

实验步骤

实验现象

实验结论或方程式

步骤1:取少量已变质的NaOH溶液于试管中,加入过量的_________溶液

产生白色沉淀

反应方程式:_______

步骤2:取步骤1所得的澄清溶液少许,并向清液滴入几滴酚酞。

溶液呈______

猜想③成立

【反思与交流】:步骤1中所加溶液需过量的主要原因是__________

 0  186097  186105  186111  186115  186121  186123  186127  186133  186135  186141  186147  186151  186153  186157  186163  186165  186171  186175  186177  186181  186183  186187  186189  186191  186192  186193  186195  186196  186197  186199  186201  186205  186207  186211  186213  186217  186223  186225  186231  186235  186237  186241  186247  186253  186255  186261  186265  186267  186273  186277  186283  186291  211419 

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