在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）氯化钠、铁、过氧化氢三种物质中，由离子构成是_____（填化学式）。

（2）A、B、C、D表示四种物质中，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下图所示。

①每个A分子是由_____个原子构成的。

②反应后，生成C和D两种粒子的个数比应为_____。

③下列结论中，正确的是_____（填序号）。

A B和C属于氧化物

B 反应前后各元素化合价均发生改变

C 反应前后分子的个数没有改变

D A物质中氢元素的质量分数为25%

某社会实践小组参观了当地的自来水厂生产全过程，并进行社会问卷调查。如图为他们依据调查结果绘制的自来水净化流程图。回答下列问题：

（1）絮凝反应处理常用的物质是_____。

（2）过滤处理池内石英砂的作用相当于实验室过滤装置中的。实验室过滤装置用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____。

（3）消毒处理的消毒剂是氯气（Cl2），当氯气溶于水时，和水发生反应生成盐酸和次氯酸（HClO），请写出发生反应的化学方程式是_____。

实验室制取气体的常用仪器如下图所示，回答下列问题：

（1）仪器B的名称是_____。

（2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，应选用上图中的哪些仪器来组装实验装置（填仪器编号）_____。

（3）如果用（2）中制取二氧化碳的实验装置来制取氧气，则实验室制取氧气的化学反应方程式是_____；检验一瓶气体是不是氧气的方法是_____。

（4）如图H装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是_____（填序号）。

A 气体从b端通入，收集二氧化碳

B 瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳

C 瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳

D 在a端接量筒，瓶内装满水，氧气从b端通入，测量气体的体积

化学实验是进行科学探究的重要手段，请填写下列空格。在探究CO2和NaOH能否发生化学反应时，某同学设计如图所示两套实验装置：

（1）装置二中的实验现象是_____；

（2）另一位同学提出了质疑，他认为装置一不足以证明CO2与NaOH一定发生了反应，其理由是_____；

（3）请你进一步设计实验来证明装置一种的CO2和NaOH一定发生了化学反应（简述实验操作步骤及现象）_____。

取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，请加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。求：

(1)混合物CaCO3中的质量为_______；

(2)稀盐酸中的溶质质量分数为________；

(3)恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数为________？(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)

比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是

A.A B.B C.C D.D

二氧化硫是造成酸雨的主要成分之一，二氧化硫排放到空气中溶于水生成亚硫酸（H2SO3），其中亚硫酸中硫元素（S）的化合价为

A.+2 B.－2 C.+4 D.+6

在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质。测得反应前后各物质的质量如下表

下列说法正确的是（ ）

A. x等于90

B. 该反应是分解反应

C. b可能是单质

D. 参加反应的a与d的质量比为7:8

用微观的钥匙开启宏观问题大门，是化学研究物质的一般方法。

（1）化学用语是学习化学的重要工具。

①用化学用语表示 ：硫酸根离子_____。

②元素化学性质与最外层电子数有密切关系。锂原子的结构示意图为：，下图表示的微粒中共有_____种元素，其中与锂原子具有相似化学性质的是_____，B与C形成化合物的化学式为_____。

（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下：

①能保持D物质化学性质粒子的化学式是_____。

②该反应的化学方程式为_____。

③在该反应中生成C和D的质量比为_____（计算结果用最简整数比表示）。

化学是一门以实验为基础的学科，实验是研究物质组成和性质的重要手段。

（1）空气和水是一切生命赖以生存的根本，没有空气和水就没有生命。通过电解水可以知道水的组成，下图是电解水的简易装置，管A、管B中的气体的质量比是_____，在电解水的过程中，保持不变的粒子是_____,电解水实验结论是_____.

（2）利用如图所示装置来探究可燃物燃烧的条件。

①对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧条件之一是_____。

②能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是_____。

③烧杯中80℃的热水所起的作用是_____。