小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想是否可以用过氧化钙制取氧气．

（提出问题）过氧化钙是否可以用于制取氧气？

（查阅资料）部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可作增氧剂、杀菌剂等．

（猜想与验证）

（1）小明依据________

提出猜想 加热过氧化钙可制取氧气．

（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，

提出猜想 过氧化钙与水反应可制取氧气．

（实验结论）过氧化钙与水反应可得到氧气，但反应很慢．

（分析与反思）

①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是________．

②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议：________．以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证．

某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．

Ⅰ．探究烧杯内溶液中溶质的成分．

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？

【猜想】猜想一：Ca(OH)2和HCl； 猜想二：CaCl2和Ca(OH)2；

猜想三： ______ ； 猜想四：CaCl2和HCl．

根据所学知识判断，猜想一一定不成立，理由一是 ______ ；理由二是 ______ ．

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性．

【进行实验】

实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡．

实验现象： ______ ．

结论：猜想二不成立

实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量．

实验现象： ______ ．

结论：猜想三不成立，猜想四成立

【反思与拓展】

(1)在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑 ______ ．

(2)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是 ______ (写一条即可)．要处理烧杯内的溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的 ______ ．

（2015秋•湖北校级期中）一个铁原子的质量是9.288×10﹣26kg，一个碳﹣12原子的质量为1.993×10﹣26kg，求这种铁原子的相对原子质量．

某纯净物X 32g在160g氧气中充分燃烧，反应的化学方程式为： X + 2O2 CO2 + 2H2O

请完成下列问题:

(1)X的化学式为______________

(2)计算生成二氧化碳的质量为____________? (写出计算过程)

“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线，可归为同一类回收，下列说法错误的是:（ ）

A. 铁锅、铝制易拉罐、铜导线放在一筐里称为铁、铝、铜合金

B. 废品回收节约了资源，保护了环境

C. 回收废品人人有责，人人有利

D. 有毒垃圾要进行特殊处理

金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．则下列说法错误的是

A. M的金属活动性比Ag强 B. 金属M可能是铜

C. 该反应属于置换反应 D. 该反应前后M的化合价没有发生改变

右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．下列说法正确的是

A. 在t1℃时，三种物质的溶解度由大到水的顺序是甲>乙>丙

B. 在t2℃时，甲、乙两物质的溶解度相等

C. 甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温都会转化为不饱和溶液

D. 当乙的饱和溶液中混有少量丙时，可采用降温结晶的方法析出丙

家庭生活中一些常见物质的pH如下：

当我们被蚊虫叮咬后，蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸（具有酸的性质），从而使皮肤肿痛。要减轻痛痒，应在叮咬处涂抹下列物质中的

A．食醋 B．牛奶 C．食盐水 D．牙膏或肥皂水

下列保护自然资源的措施错误的是（　　）

A．为防治空气污染，应加强工业废气处理

B．为节约用水，用工业废水直接浇灌农田

C．为节约化石燃料，应开发和使用新能源

D．为防止铁制品生锈，常在其表面覆盖保护层

下列反应属于中和反应的是( )

A. SO3＋2NaOH=Na2SO4＋H2O

B. CaO＋2HCl=CaCl2＋H2O

C. 2NaOH＋H2SO4=Na2SO4＋2H2O

D. Cu(OH)2CuO＋H2O