把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是(　　)

A. 该反应中a和c的质量比是16∶1 B. d一定是催化剂

C. X的值为2.0 D. 该反应是化合反应

用化学符号填空

（1）1个水分子______ （2）氮气 _______ （3）镁原子 ______ （4）2个氢氧根离子________

荔枝味甘、性温热，其果实含有糖类、维生素、蛋白质和钾、铁等营养成分。

（1）荔枝果实中含有丰富的维生素C（C6H8O6），可增强人体免疫功能。维生素C是由_______种元素组成，其相对分子质量为_________。

（2）荔枝中钾、铁指的是________（填“原子”、“分子”或“元素”）。

（3）荔枝开花时，蜜蜂会循着花香飞来采蜜。由此最能说明分子具有的基本性质是：______。

多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。

（2）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应的化学方程式为_________.

A、B、C是初中化学常见的三种物质。“→”表示物质在一定条件下可以转化，相互关系如下图所示。A为固态单质，B、C为组成元素相同的两种物质，C极易与血液中的血红蛋白结合。

（1）C的化学式为________，写出该物质的一种用途___________。

（2）大气中B的含量较多，会引起________效应增强。

（3）从微观的角度解释B和C的化学性质不同的原因是_________。

（4）写出一个能实现A转化成B的化学方程式________________

小明同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：

（1）请写出有标号仪器的名称：a_______________， b_______________；

（2）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_______（填序号ABCDEF），反应化学方程式是________，塞棉花的目的是______；要收集较纯净的氧气应选用___________。（填序号ABCDEF）

（3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式___________。

（4）可选择D收集氧气的原因是_____________；

（5）二氧化碳是密度大于空气、可溶于水的气体，实验室用固体石灰石和稀盐酸溶液混合常温制取二氧化碳。则发生装置应选择_________ （填装置编号），收集装置应选_________。 制取二氧化碳的化学方程式______________

某研究小组发现，保健药品维C泡腾片主要成分有:维生素C（C6H9O6）、碳酸氢钠（NaHCO3）、柠檬酸（C6H8O7）等，溶于水，有许多气泡产生。该小组同学进行如下探究：

探究一：溶于水产生的气体成分。

（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明说：不可能含有N2，因为___________。

小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2和CO易燃易爆，且CO有___________。

该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

（进行实验）

（得出结论）（1）由实验①可知，该气体中肯定含有________，写出该反应的化学方程式_______。

（2）由实验②_________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含O2，原因_________。

探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。

向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_________性。

利用化学反应2Na＋H22NaH可实现氢气的存储，计算230 g金属钠最多可吸收氢气的质量。

下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )

A. 瓷碗破碎 铁生锈 B. 木柴燃烧 铜在潮湿的空气里生成铜绿

C. 汽油挥发 石蜡熔化 D. CO2使澄清的石灰水变浑浊 空气液化

下列图示的实验操作中，不正确的是

A. 熄灭酒精灯 B. 检查装置气密性

C. 倾倒液体 D. 加热液体