请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母)：

A．火药 B．氟利昂 C．氢气 D．石英砂 E．高强度陶瓷 F．酒精

(1)用于航空航天器的防热瓦_______； (2)引发臭氧空洞的物质是__________；

(3)与化学相关的中国古发明________； (4)实验室通常使用的燃料是_______；

写出下列反应的化学式表达式(例如：氢气在氧气中燃烧，H2 + O2H2O)。

(1)碳酸不稳定分解_____

(2)加热碳酸氢铵 _____

(3)铜在空气中加热变黑______

(4)二氧化碳通入澄清石灰水_______

空气是工业上制取大量氧气的原料，空气中主要组分的沸点如下表：

工业制氧气是根据空气中液氧和液氮的_____不同,此过程属于____变化(填“物理”或“化学”)。将液态空气升温，最先逸出的物质主要是_____。

在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计。

（实验目的）铁生锈条件的探究。

（实验内容）取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。

（实验现象）实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。

（实验结论）铁生锈实际上是铁与空气中的_______(填名称)共同作用的结果。

（实验思考）(1)当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_______。

(2)本实验可根据铁丝表面的铁锈和_______两种现象来判断铁丝反应进行的情况。

(3)金属资源储量有限且不能再生，每年都有大量的金属因锈蚀而损失，请写出一条防止铁生锈的方法_______。(答一点即可)

请根据下列实验装置图回答问题：

(1)仪器a的名称是_______，仪器b的名称是_______。

(2)实验室制取少量二氧化碳所用的试剂是______和_______；可选择的收集装置是______(填字母序号)；反应的化学式表达式为_____，证明二氧化碳收集满的方法是______。向收集满二氧化碳的集气瓶中倒入少量澄清石灰水，发现并未变浑浊，可能的原因是_______。

(3)若小亮改用装置F来制取CO2，用它代替B装置的优点是________ (答出一点即可)。

(4)实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取NH3，发生装置可选择____(填字母序号)。已知NH3能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。某同学用干燥的红色石蕊试纸检验上述方法制得的NH3，试纸变蓝，可能的原因是_______。

瑞娟同学做硫在氧气中燃烧试验时，在反应后的集气瓶中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中液体变为红色。瑞娟同学产生困惑：这种能使石蕊试液变红色的物质是什么？

已知：二氧化硫与二氧化碳的性质相似；二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”(化学式为H2SO3)。

请你帮助瑞娟同学解答下列问题：

(1)请用下列图示中的实验用品，设计一个实验用来验证：二氧化硫不能使石蕊变红色。

(1)实验操作：_______；

(2)写出生成亚硫酸的化学式表达式： _________；

(3)上述化学反应属于______反应(填基本反应类型)；

(4)二氧化硫是引起_____问题的主要物质，大气中的二氧化硫主要来自于含硫煤炭的燃烧，为减少其排放，可采取的措施有________；

(5)为防止实验中少量的二氧化硫散发至空气中，污染大气。下列试剂中，最适宜吸收二氧化硫气体的是______(填序号)。

A饱和澄清石灰水；  B饱和氯化钠溶液；  C浓盐酸；

下列A—H是初中化学中常见的物质，其中A是紫黑色粉末状固体，B是空气的主要成分之一，C、F是不溶于水的黑色固体，E的组成元素与水相同，且能用于杀菌消毒， G、H 是自然界中最重要的化学反应。其各种物质的之间的反应如图(部分反应物、产物及反应条件已省略)

(1)写出物质的化学式 A：_______B：_______ H：_______。

(2)写出下列物质转化的表达式：

A反应生成B、C、D ：_________。

G → H：_______。

某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究：

实验一：如图装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。

(1)仪器Y的名称是_______。

(2)该反应的化学式表达式：________，二氧化锰在反应中的作用是___。多孔水泥负载二氧化锰小球用于实验时的主要优点是_____，检验氧气已收集满的方法_________。

(3)做氧气的性质实验时，实验不同，Z的作用不同。

①铁丝燃烧。Z为水，其作用是_____。

②蜡烛燃烧。Z为______，其作用是验证蜡烛燃烧生成了二氧化碳。

实验二：探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响

(2)设计如下表实验方案：

①进行实验1~3的目的是探究________。

②a=_________；b=_________。

实验三：探究制取氧气的适宜催化剂

(3)实验方案如下：

I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。

II．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到右下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_________。

②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是____。

③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是______。

下列现象中，发生化学变化的是(　　)

A. 粉笔折断 B. 食物腐烂 C. 蜡烛熔化 D. 干冰升华

下列气体中，能加剧“温室效应”的是(　　)

A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳