题目内容
瑞娟同学做硫在氧气中燃烧试验时，在反应后的集气瓶中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中液体变为红色。瑞娟同学产生困惑：这种能使石蕊试液变红色的物质是什么？
已知：二氧化硫与二氧化碳的性质相似；二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”(化学式为H2SO3)。
请你帮助瑞娟同学解答下列问题：
(1)请用下列图示中的实验用品，设计一个实验用来验证：二氧化硫不能使石蕊变红色。
(1)实验操作：_______；
(2)写出生成亚硫酸的化学式表达式： _________；
(3)上述化学反应属于______反应(填基本反应类型)；
(4)二氧化硫是引起_____问题的主要物质，大气中的二氧化硫主要来自于含硫煤炭的燃烧，为减少其排放，可采取的措施有________；
(5)为防止实验中少量的二氧化硫散发至空气中，污染大气。下列试剂中，最适宜吸收二氧化硫气体的是______(填序号)。
A饱和澄清石灰水； B饱和氯化钠溶液； C浓盐酸；
小学生10分钟口算测试100分系列答案某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验，反应一段时间后，玻璃管内黑色粉末全部变成红色，澄清石灰水变浑浊。
(1)从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的是______。
(2)装置A中发生反应的化学方程式为_____。
(3)同学们通过查阅资料得知：①氧化亚铜(Cu2O)和铜均为红色固体；②铜不与稀硫酸反应，Cu2O能和稀硫酸反应(化学方程式为Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O)；③硫酸铜溶液为蓝色。他们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究：
（提出问题）反应后生成的红色固体成分是什么？
（作出猜想）猜想一：红色固体只有Cu
猜想二：红色固体只有Cu2O
猜想三：红色固体为______。
（实验探究）设计如下实验方案
实验操作 | 现象 | 结论 |
甲同学取少量红色固体于试管中， 加入过量的稀硫酸。 | _________ | 猜想一正确。 |
乙同学另取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸。 | 溶液变蓝色，有红色固体剩余。 | 猜想二正确。 |
（思考与分析）乙同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是________。为此，同学们补充进行了以下实验：称取mg红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸充分反应，然后过滤、洗涤、干燥、称量，得到ng固体。当n＞______(含m的代数式)时，可以得出猜想三的结论正确。