将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中能燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．请回答：
（1）写出名称A______、B______、 C______、F______。
（2）加热暗紫色固体A时，发生反应的文字表达式：___________________________．该反应属于___反应（注明基本反应类型）；
（3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应文字表达式__________，该反应属于______反应（注明基本反应类型）。
高锰酸钾 氧气二氧化锰二氧化碳高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气分解碳+氧气二氧化碳化合
【解析】
（1）暗紫色固体受热能分解的只有高锰酸钾，高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此分解生成的气体B为氧气；黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂，因此C是二氧化锰；将一种黑色固体E在无色气体B中燃烧，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，因此E是碳，F是二氧化碳；（2）高锰酸钾分解... 某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取和收集实验，请回答：
（1）图中仪器名称①_________②_________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是__（填字母）。你认为该装置中还缺少___。
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_____________（填名称），其起_________作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________（填“能”或“否”）。
（4）用D装置收集氧气时，当气泡_______________再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。用C装置收集氧气时，验满的方法是用____________。
（5）若用F装置收集该气体，则气体从______处导管进入（填“c”或“d”）， 若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从______处导管进入。
（6）某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答两点）_____________________________；_____________________。
（7）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_________________________________（写一个）。
试管酒精灯A棉花二氧化锰催化能连续且比较均匀冒出时正放把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满cb没有预热就直接加热试管外壁有水装置漏气（或集气瓶未装满水）
【解析】
（1）①是试管，常用作反应容器；②是酒精灯，常用作热源；（2）用高锰酸钾制取氧气时需要加热，应选用的发生装置是A装置。为了防止高锰酸钾进入导管，应该在试管口塞一团棉花；（3）若用过氧化氢制取氧气，... 学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的作用呢？进行了如下探究。
（猜想）Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后______。
（实验）用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥现象 | 步骤⑦结果 | 结论 |
溶液中有气泡放出带火星的木条复燃 | _____ | _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 |
（2）步骤①的目的_______________________。
（3）过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的反应文字表达式为__________________。
质量和化学性质不变 称量的氧化铜的质量仍为0.2g有气泡放出，带火星的木条复燃与步骤③对比对照过氧化氢水+氧气
【解析】
（1）根据题目猜测氧化铜是催化剂，而催化剂不参与反应，具有反应前后质量和化学性质不变的特点；（2）由于是对比试验，采用控制变量法，则称量的氧化铜的质量都应该是0.2g；（3）根据实验结果推断实验现象应该为有气泡放出，带火星的木条复燃；（4）对比试验应该有一组实验作为... 在标准状况下，氧气的密度为1.43g／L、空气的密度为1.29 g／L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。问正常成年人每分钟需要吸入空气多少升_____？在标准状况下，每分钟吸入氧气的质量是多少克_____？所需要空气的质量是多少克_____？（提示：氧气约占空气体积的1/5）
40L11.44g51.6g
【解析】
（1）根据氧气在空气中占比为五分之一可知每分钟要吸入40L空气；（2）根据密度和体积可计算氧气质量为8L×1.43g/L=11.44g；（3）空气质量为40L×1.29g/L=51.6g。 下列事故处理正确的是
A. 电器着火，立即用水扑灭
B. 煤气泄漏，立即打开排风扇电源开关
C. 油锅着火，立即盖上锅盖
D. 高层住房着火，立即打开所有门窗
C
【解析】
A. 电器着火，先切断电源，再用水扑灭，此选项错误；B. 煤气泄漏，立即打开门窗通风，不能使用电器，以免引起爆炸，此选项错误；C. 油锅着火，立即盖上锅盖，以隔绝氧气，此选项正确；D. 高层住房着火，不要急于打开门窗，以防空气进入，火势更大，此选项错误。故选C。 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积
A. 大于6mL B. 小于6mL C. 等于6mL D. 以上都不对
B
【解析】
试题用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。这样使读数偏小，故则该学生实际倒出的溶液体积小于二者的差值，故答案选择B 某同学测得的下列数据中，你认为不合理的是（ ）
A. 用10mL量筒量取8.5mL的水 B. 用100mL量筒量取98.5mL的水
C. 用托盘天平称得某固体物质的质量为25.36g D. 用托盘天平称得某固体物质的质量为16.7g
C
【解析】
A. 量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近，所以用10mL量筒量取8.5mL的水，此选项正确；B. 量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近，所以用100mL量筒量取98.5mL的水，此选项正确；C. 托盘天平能准确称量到0.1g,不能用托盘天平称得某固体物质的质量为25.36g，此选项错误；... 小亮同学用量筒量取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，俯视凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为15mL，你认为小亮实际倒出的液体体积（ ）
A. 大于5mL B. 小于5mL C. 等于5mL D. 可能大于5mL，也可能小于5mL
B
【解析】
俯视凹液面，读数偏大，仰视凹液面，读数偏小。先俯视读数，倒出液体后，再仰视读数，倒出液体的体积偏少，故选B。 下列实验操作中，不正确的是（ ）
A. 将氢氧化钠固体（有腐蚀性）放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量
B. 振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动
C. 将试管夹从试管底部往上套，夹在距试管口三分之一处
D. 滴加液体时，胶头滴管的尖端不能触及已加过其他试剂的试管内壁
B
【解析】
A. 有腐蚀性的药品放在玻璃器皿中称量，此选项正确；B. 试管内的液体可能有毒或有腐蚀性，拇指堵住试管口，可能受腐蚀或中毒，振荡试管时，用手捏住试管，用腕震荡试管，此选项错误；C. 将试管夹从试管底部往上套，夹在距试管口三分之一处，此选项正确；D. 滴加液体时，胶头滴管在试管上方悬空垂直，胶头滴管的尖端不能触及已加过其他试剂的试管内壁，此选项正确。故选B。 在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法是
A．倒入废液缸 B．放回原试剂瓶
C．交回实验室集中处理 D．投入通向下水道的水槽内
C
【解析】对化学实验剩余药品，要做到“三不一要”：不放回原瓶、不随丢弃、不拿出实验室、要放入指定容器，以防止污染环境，造成安全事故．