某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇心,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
(提出问题)这包干燥剂是否变质,成分是什么?
(猜想假设)猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
(实验探究)(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂不含__________。
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有__________。
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中。
实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
实验操作 |
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实验现象 | 溶液由无色变红色 | 澄清溶液变浑浊 | 产生蓝色沉淀 |
写出方案二发生反应的化学方程式__________。
(实验结论)(4)通过以上实验探究,得出猜想__________成立。
(拓展迁移)(5)小组同学反思了生石灰干燥变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应该注意__________。(写一条即可)
某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量的稀盐酸后,发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
(提出问题)该烧杯内溶液中的溶质是什么?
(猜想)猜想一:只有CaCl2;猜想二:__________;猜想三:含有CaCl2和Ca(OH)2;猜想四:含有CaCl2、HCl和 Ca(OH)2。
同学们讨论后一致认为猜想四不合理,理由是:__________。
(查阅资料)氯化钙溶液呈中性。
(进行实验)同学们设计了如下不同的实验方案,证明猜想二是成立的。请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象。
方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
方案一 | 取少量溶液于试管中,加入紫色石蕊溶液 | 溶液变红色 |
方案二 | 取少量氧化铜粉末于试管中,加入一定量的烧杯中的溶液 | 黑色粉末逐渐溶解,溶液变为蓝色 |
方案三 | 取少量烧杯中的溶液于另一支试管中,加入锌粒(其他合理答案均可) | 产生气泡 |
(反思交流)要使烧杯内溶液的溶质只含有CaCl2,需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的__________,然后过滤,该除杂原理用化学方程式表示为__________。
如图是浓盐酸试剂上标示的部分内容。请回答:
(1)该浓盐酸的溶质是_________ (填化学式)。
(2)现要配制3%的稀盐酸120 g,需要这种浓盐酸_________。
(3)使用一段时间后,浓盐酸的溶质的质量分数小于36%,原因是_________。
为测定某盐酸的质量分数,往20 g 40%的氢氧化钠溶液中逐滴加入该盐酸,加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的变化关系如图所示。
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(1)所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为_________。
(2)当滴加盐酸到图象中D点时,烧杯中溶液的溶质是_________ (填化学式)。
(3)该盐酸中溶质质量分数是多少_________?
下列图示为“中国节能”标志的是( )
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A. A B. B C. C D. D
生活和学习中遇到的下列物质不属于溶液的是( )
A. 生理盐水 B. 豆奶 C. 白醋 D. 碘酒
下列物品所使用的主要材料属于合金的是
A.
橡胶轮胎 B. 木雕作品
C. 艺术瓷瓶
D. 青铜摆件![]()
粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中,下列操作正确的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
下列属于置换反应的是
A.2H2O
2H2↑+O2↑ B.H2+CuO
Cu+H2O
C.S+O2
SO2 D.NaOH+HCl=NaCl+H2O
关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是( )
A. 将石油分馏可得到多种产品
B. 将煤粉制成蜂窝煤,能增大与空气的接触面积
C. 堆放杂物的纸箱着火用水浇灭,降低了可燃物的着火点
D. 食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢氧化