分析处理图表信息是学习的一种重要方法。下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度。
温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
这两种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示:
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请仔细阅读图表后回答下列问题:
(1)A曲线表示的是________的溶解度曲线。(填“NaCl”或“KNO3”)
(2)P点的含义是___________________________。
(3)t2℃时,将等质量的A和B的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的质量大小关系是A____B。(填“<”、“>”或“=”)
KNO3 t1℃ 时A,B溶解度相同 < 【解析】(1)由表格信息可知:A曲线表示的是KNO3的溶解度曲线;(2)P点的含义是:在t1℃时,氯化钠和硝酸钾的溶解度相等,因为它们在该温度下有交点;(3) t2℃时,将等质量的A和B的饱和溶液降温至t1℃, A析出晶体多于B,所得溶液的质量大小关系是A小于B。在中考化学实验考查中,小华同学抽到的题目是“用盐酸中和氢氧化钠溶液”。
(1)小华完成该实验的部分操作过程如下图所示:
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①小华上述操作过程中有明显错误的是____________(填字母序号)。
②操作B中,看到酚酞显________色,操作C中当看到________________________现象时说明氢氧化钠与盐酸发生了中和反应,反应方程式为________________________________
(2)实验考查结束后,化学兴趣小组的同学帮老师一起整理实验室。在整理废液缸时,发现废液缸中的溶液为无色,小娟同学提出,废液为中性。小敏不同意,她认为废液也可能是酸性,理由是________________。
(3)在整理实验台时,他们又看到了一个不和谐的“音符”(如图)。
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①此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的_____________________
②围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,兴趣小组同学利用当时实验桌上的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动。
小娟取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是_______________
小明欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小明完成以下探究方案:
探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
除尽溶液中的CO32- | ①:取少量溶液于试管中,滴加足量的__________试剂 | 有白色沉淀产生 |
证明溶液中尚存NaOH | ②:向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 | ____________ |
通过上述探究,说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应密封保存。
A 红色 红色褪去 NaOH+HCl===NaCl+H2O 溶液为酸性,酚酞也是无色 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O; 稀盐酸 CaCl2溶液 酚酞变红色 【解析】(1)①使用细口瓶倾倒液体药品,操作要领是“一放、二向、三挨、四流”,即先拿下试剂瓶塞倒放在桌面上,然后拿起瓶子,瓶上标签向着手心,瓶口紧挨着试管口,让液体沿试管内壁慢慢地流入试管底部,而小华把试剂瓶塞随便放置,这样会污...