请结合下列实验装置，回答问题

（l）写出仪器a和b的名称：a________，b________。

（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为________。

（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为________（填字母）,制取反应的化学方程式为________________。

（4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的________盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。

某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分，提出了如下猜想：a．可能是二氧化碳 b．可能是一氧化碳。并设计如下图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：

Ⅰ．若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；Ⅱ．若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳．请你分析并回答：

（1）该同学的猜想是否严谨？请你说明理由：_________ ；___________ ；

（2）假设生成的气体是二氧化碳，请写出有关反应的化学方程式：__________________，__________________。

（3）该实验装置存在的缺陷是________________________；

（4）反应结束时，停止实验的操作步骤是________________________；

（5）实验后发现试管①内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，清洗试管①的方法是_______________________。

“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验:炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯(C4H8O2)。

（1）乙酸乙酯中碳元素、氢元素、氧元素的质量比；

（2）乙酸乙酯中碳元素的质量分数为(计算结果精确到0.1%)。

某校实验室开放日，晓丽同学用锌和稀硫酸反应制取氢气。先向气体发生装置中加入一定量的锌粒，然后将30克稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下表：

试计算：

（1）共制得氢气。

（2）实验所用稀硫酸中溶质的质量分数。（写出计算过程）

下列现象只能反映二氧化碳物理性质的是(　　)

A. 紫色石蕊变红色 B. 石灰水变浑浊

C. 蜡烛熄灭 D. 杠杆左高右低

下列有关CO2性质和用途的说法不正确的是(　　)

A. 通常情况下，CO2既不燃烧也不支持燃烧

B. CO2具有还原性，可用来冶炼金属

C. 绿色植物的光合作用能吸收CO2

D. 干冰可以用来实施人工降雨

能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是

A. A B. B C. C D. D

人类的安全、健康离不开化学。

室温下，将干冰放在密封盒内，密封盒会炸开。若将装有干冰的密封盒放在冰箱的冷冻室中，密封盒___(填“会”或“不会”)炸开。(已知：二氧化碳的沸点为－57 ℃；冰箱冷冻室温度为－15 ℃)

实验小组同学通过以下实验研究二氧化碳的性质。根据实验现象回答下列问题：

(1)该实验可以说明分子具有的性质是__________________。

(2)烧杯内壁上贴干的紫色石蕊纸条的目的是_______________。

(3)该实验得出的结论是_________________。

实验小组的同学研究二氧化碳的性质，实验方案如下。注：乙醇在实验中只作溶剂，不参与化学反应。

(1)实验操作①中，甲内发生反应的化学方程式为_________。

(2)甲中出现胶状白色沉淀的原因是______________。

(3)实验操作②的目的是_____________。

(4)如果将上述实验方案中的氢氧化钠乙醇溶液换为氢氧化钠水溶液，____(填“能”或“不能”)完成实验目的。