12．在营养液上标有钙.锌.铁等的含量.这里的钙.锌.铁等指的是( )A．原子B．元素C．分子D．物质——青夏教育精英家教网——

12．在营养液上标有钙、锌、铁等的含量，这里的钙、锌、铁等指的是（　　）

11．下列变化中，属于化学变化的是（　　）

如图为研究冶炼铁的化学原理的装置，指出A、B处出现的现象，并写出化学反应方程式：
A现象红色粉末慢慢变成黑色：化学方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
B现象澄清的石灰水变浑浊；化学方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
选择下列序号填空：①先通CO②加热③停止加热④停止通CO
实验开始时应先①再②，防止发生爆炸，实验结束时应先③待试管冷却后再④，该装置还有一些缺陷：没有尾气处理装置．

海水晒盐能够得到粗盐和卤水．卤水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物质，它们的溶解度曲线如图甲所示，试完成下列各题：
（1）若t₁℃时，MgCl₂、KCl和MgSO₄三种物质的溶解度为S₁、S₂、S₃，则它们三者的大小关系为S₁＞S₂=S₃
（2）MgSO₄的溶解度曲线在t₂℃时恰好达到最高点，则不能（填“能”或“不能”）通过改变温度使t₂℃时MgSO₄的饱和溶液变成不饱和溶液．
（3）如图乙所示，某学生把盛有生石灰的小试管放入盛有某温度下的X的饱和溶液的烧杯中，然后在试管中滴入少量的水，发现烧杯中立即出现浑浊，则X应该为MgCl₂、KCl和MgSO₄三种固体物质中MgSO₄，最后X饱和溶液的温度一定B（填序号）．
A．小于t₂℃B．大于t₂℃C．小于t₁℃D．大于t₁．

8．生活中的下列现象，可用分子的知识解释，其中正确的是（　　）

	A．	热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
	B．	水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子变大
	C．	气体易被压缩是因为气体分子间隔很小
	D．	墙内开花墙外香是因为分子在不断运动

7．莽草酸（化学式：C₇H₁₀O₅）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料．请回答：
（1）莽草酸分子中C、H、O原子个数比为7：10：5．
（2）莽草酸中C、H、O元素的质量之比为42：5：40．
（3）174g莽草酸含氧元素质量为多少克？（写出计算过程）
（4）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重-剂量表”服用“达菲”：

体重	小于等于15千克	15～23千克	23～40千克	大于40千克
每次用量	30mg	45mg	60mg	60mg

假如患病儿童的体重是20千克，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊（每颗胶囊含“达菲”75mg）2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用多少颗？

6．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，	木条复燃	氯酸钾受热要分解产生氧气，但是时间较长、温度较高．反应的化学符号表达式为： KClO₃$\stackrel{加热}{→}$KCl+O₂↑．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气．
实验三	二氧化锰与氯酸钾混合加热至氯酸钾即将熔化，伸入带火星的木条	木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较二氧化锰在氯酸钾分解前后的质量；
第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO₃的分解．

5．根据下列粒子的结构示意图回答．

（1）具有相对稳定结构的粒子是BDEF．（填序号）
（2）表示同一种元素的粒子是CE．（填序号）
（3）在化学反应中易失去电子的粒子是A；（填序号）
（4）表示阳离子的是Na⁺（用离子符号表示）；表示阴离子的是S^2-（用离子符号表示）
（5）图中F（填序号）表示稀有气体元素的原子结构示意图．
（6）B、E粒子形成的化合物的化学式为Na₂S；
（7）图中化学性质相似的是DF．

4．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：

认真分析信息，回答：
（1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为28.09；
（2）已知55号元素的相对原子质量为133，则此元素的中子数为78；
（3）门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表．
（4）研究表明，第二周期3-9号元素的原子的电子层数相同，核电荷数逐渐增大，原子核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小，试分析第三周期从11-17号元素原子半径变化规律是随核电荷数增大，原子半径逐渐减小．
（5）自己在草稿纸上画出上述三个周期的元素对应的原子结构示意图．从纵横比较可以得出许多规律，请你写出2条即可．
①同一横行元素的元素核外电子层数相同；
②同一纵行从上到下，最外层电子数相同．

小冬同学制作的简易净水器如图所示：
（1）通过如图净化后的水是硬水（填“硬水”或“软水”），怎样检验
用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
（2）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中你可以采用的
方法是煮沸．

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