2.对比法指的是保持其他条件不变,只改变其中一个条件,探讨该条件对实验的影响.下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是( )
| A. | 比较二氧化碳的含量 | B. | 研究二氧化锰的催化作用 | ||
| C. | 区分硬水和软水 | D. | 配制氯化钠溶液 |
1.
某同学用托盘天平称一未知质量的烧杯,现用“↓”表示加砝码,“↑”表示
减砝码,称量过程如图,(刻度为游码读数)
(1)该烧杯质量为45.8g.
(2)若该同学砝码和烧杯在托盘上放反了,则烧杯实际质量为44.2g.
0 168668 168676 168682 168686 168692 168694 168698 168704 168706 168712 168718 168722 168724 168728 168734 168736 168742 168746 168748 168752 168754 168758 168760 168762 168763 168764 168766 168767 168768 168770 168772 168776 168778 168782 168784 168788 168794 168796 168802 168806 168808 168812 168818 168824 168826 168832 168836 168838 168844 168848 168854 168862 211419
减砝码,称量过程如图,(刻度为游码读数)
| 砝码(g) | 50 | 20 | 20 | 10 | 5 |
| 取用情况 | ↓↑ | ↓ | ↓ | ↓↑ | ↓ |
(2)若该同学砝码和烧杯在托盘上放反了,则烧杯实际质量为44.2g.