7．做完“铁在氧气里燃烧的实验后.柯珂同学有两个疑惑不解的问题.于是她进行了以下探究活动．[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?[查阅资料1](1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和——青夏教育精英家教网——

7．做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，柯珂同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动．
【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
【查阅资料1】（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃两种（FeO极易与氧气反应而被氧化为Fe₂O₃）；
（2）铁能与盐酸反应生成一种气体；铁的氧化物均能与盐酸反应但不生成气体．
【实验探究】将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入盐酸溶液，观察到的现象是冒气泡，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．
【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？
【查阅资料2】（1）Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见表：

	Fe₃O₄	Fe₂O₃	铁
分解温度/℃	1538	1400	-
熔点/℃	-	-	1535
颜色	黑色	红棕色	银白色

（2）Fe₂O₃高温时分解成Fe₃O₄和另一种气体单质．
【理论探讨】结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在l535℃～l538℃之间，在此温度范围内Fe₂O₃已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe₃O₄．
【拓展延伸】（1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须在集气瓶底部放少量的水（或在集气瓶底部铺一层细沙）；
（2）有些食品包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色_由黑色变成红棕色，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．
（3）试写出Fe₂O₃高温时分解成Fe₃O₄的文字表达式6Fe₂0₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe₃0₄+0₂↑．

如图，A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，其中A、B是气体单质，且A气体是密度最小的气体，E是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．请你推断：
（1）写出下列物质的化学式：B、O₂，E、CO₂；
（2）写出反应①的文字表达式：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（3）举出一个日常生活中发生了反应③的事例（用文字叙述即可）沼气的燃烧．

5．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请分析表中信息回答有关问题：

（1）表1中8号元素的一个原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子；表1中11号元素形成的离子符号是Na⁺；
（2）日本福岛核电站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131，请根据图2推断碘在周期表中位于第五周期；
（3）分析表中信息，你能得出纵行规律是（任写一条）同一周期中，原子的核外电子层数相同．

4．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．请用所学的化学知识解释下列问题．
（1）食物在冰箱里能保存更长的时间，其原因是温度越低，食物变质的速率越慢；
（2）湿衣服在阳光下更容易凉干的原因是温度越高，水分子运动的越快；
（3）据2015年3月20日《黔中早报》报道，安顺市西秀区虹山湖公园管理处正式挂牌成立，推进了虹山湖打造4A级景区的步伐．为将虹山湖公园打造成为安顺美丽的“会客厅”，在防治虹山湖水体污染方面，可采取的措施有（写出一条即可）禁止向湖水中排放污水；
（4）自来水厂生产自来水过程，吸附池里用到的材料是活性炭，其目的是吸附色素和异味．

3．化学是一门以实验为基础的科学，根据实验1和实验2回答下列问题：

（1）图1中的实验甲打开铁夹后，观察到的现象是水从烧杯中倒吸入集气瓶中，约占集气瓶体积的五分之一，其反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
（2）科学贵在创新，图1中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进（甲中红磷用酒精灯点燃），你认为改进后的优点（定一条）减少对空气的污染；使测量结果更准确；
（3）图2实验中观察到的现象是A烧杯中的酚酞溶液变红．
（4）电解水实验揭示了水的组成．图1实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”），该实验得到的结论是水由氢元素和氧元素组成．

2．某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量之比为7：16，则该氮的氧化物的化学式为（　　）

N₂O₃

N₃O₅

1．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（　　）
①2H ②2NH₃ ③SO₂ ④Mg²⁺．

	A．	①表示两个氢分子		B．	②表示两个氨分子
	C．	③表示两个氧原子		D．	④表示在化合物中镁元素显+2价

20．规范的实验操作是安全的保障，是实验成功的前提，请回答：
（1）胶头滴管用过后应用水洗净，再去吸取另一种药品．
（2）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放石棉网．
（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入．
（4）蒸发液体时，为防止液滴飞溅，应当用玻璃棒不断搅拌；当蒸发皿里出现较多的固体时，应停止加热，利用蒸发皿的余热使剩余液体蒸发．

19．检查实验装置气密性的方法是：将导管的一端浸在水中，用手握住反应容器的外壁，若导管口有气泡产生且松手后，导管中会升起一段水柱，则说明该装置不漏气，可以使用．

如图为托盘天平．使用托盘天平称取15.6克食盐的正确操作顺序为（　　）
①移动游码
②在左右托盘上各放一张滤纸
③往左盘的滤纸上添加食盐
④游码在0，调节平衡
⑤夹取15克的砝码放到右盘的滤纸上
⑥称量结束，砝码回盒，游码归0．

①②③④⑤⑥

④②⑤③①⑥

④⑤⑥①②③

④②③⑤⑥①

0 168653 168661 168667 168671 168677 168679 168683 168689 168691 168697 168703 168707 168709 168713 168719 168721 168727 168731 168733 168737 168739 168743 168745 168747 168748 168749 168751 168752 168753 168755 168757 168761 168763 168767 168769 168773 168779 168781 168787 168791 168793 168797 168803 168809 168811 168817 168821 168823 168829 168833 168839 168847 211419