题目内容
3.化学是一门以实验为基础的科学,根据实验1和实验2回答下列问题:(1)图1中的实验甲打开铁夹后,观察到的现象是水从烧杯中倒吸入集气瓶中,约占集气瓶体积的五分之一,其反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)科学贵在创新,图1中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进(甲中红磷用酒精灯点燃),你认为改进后的优点(定一条)减少对空气的污染;使测量结果更准确;
(3)图2实验中观察到的现象是A烧杯中的酚酞溶液变红.
(4)电解水实验揭示了水的组成.图1实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”),该实验得到的结论是水由氢元素和氧元素组成.
分析 (1)根据红磷的燃烧结合压强知识分析,红磷与氧气反应生成固体,消耗了瓶内的气体,压强减小,外界大气压会压着水进入集气瓶;根据磷燃烧能生成五氧化二磷写出反应的表达式;
(2)根据图2可知能减少对空气的污染以及使测量结果更准确进行解答;
(3)根据分子不断运动和浓氨水的挥发性,碱溶液能使酚酞试液变红考虑;
(4)在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.
解答 解:(1)红磷与氧气反应,生成了五氧化二磷固体,所以会导致集气瓶内压强减小,水被压入集气瓶,进入的水量正好占据集气瓶内氧气的空间,约为集气瓶体积的五分之一;故填:水从烧杯中倒吸入集气瓶中,约占集气瓶体积的五分之一;磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)图2可知该实验不用打开橡皮塞在引燃红磷,所以能减少对空气的污染、使测量结果更准确;故填:减少对空气的污染;使测量结果更准确;
(3)因为浓氨水具有挥发性能挥发出氨气分子,氨气的分子在不断的运动,运动到A烧杯内形成氨水,显碱性,由于A烧杯内含有酚酞试液,碱溶液能使酚酞试液变红,所以A烧杯中的酚酞溶液变红;故填:A烧杯中的酚酞溶液变红;
(4)电解水时产生的气体是正氧负氢,由图示可知,如图实验中得到氧气的试管是2;氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,在化学变化中元素的种类不变,此实验可推出水由氢元素和氧元素组成;故填:2;水由氢元素和氧元素组成.
点评 本题侧重考查了空气成分的测定,分子的运动及水的电解,又结合水的组成进行考查,综合性较强但难度不大,应加强有关知识的学习.
| A. | 湿衣服变干是因为水分子分解了 | |
| B. | 气体可压缩储存于钢瓶中是因为分子间有间隔 | |
| C. | 水和过氧化氢性质不同,是因为构成它们的分子不同 | |
| D. | 化学反应中质量守恒的微观解释是反应前后原子的种类、数目和质量都不改变 |
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验目的 | 证明分子有间隔 | 酸雨对环境的影响 | 质量守恒定律的测定 | 鉴别二氧化碳和一氧化碳气体 |
| 方案一 | 温度计加入热水中汞柱上升 | 制到的酸雨加入树叶果皮中观察现象 | 铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 | 分别用燃着的木条点燃观察现象 |
| 方案二 | 50mL水和50mL无水酒精混合后体积小于100mL | 制到的酸雨加入大理石中观察现象 | 盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定 | 分别加澄清石灰水观察是否变浑浊等 |
①移动游码
②在左右托盘上各放一张滤纸
③往左盘的滤纸上添加食盐
④游码在0,调节平衡
⑤夹取15克的砝码放到右盘的滤纸上
⑥称量结束,砝码回盒,游码归0.
| A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ④②⑤③①⑥ | C. | ④⑤⑥①②③ | D. | ④②③⑤⑥① |
| A. | K2SO4(K2CO3) | B. | 铁粉(Fe2O3) | C. | NaCl(Na2CO3) | D. | 银粉(铜粉) |
| 物质名称 | 氖气 | 氢氧化钙 | 碳酸钠 | 硫酸铝 | ||
| 化学式 | AgNO3 | NH4NO3 |