17．下列各组物质中.前者是混合物.后者是纯净物的是( )A．盐水.白酒B．可乐.二氧化碳C．冰水混合物.液氧D．氮气.氧气——青夏教育精英家教网—

	A．	木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊
	B．	硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
	C．	铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，放出热量
	D．	镁条在氧气中燃烧更旺，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量

15．下列不属于缓慢氧化的是（　　）

A．

食物腐败

14．空气是人类宝贵的自然资源．下列有关空气的说法错误的是（　　）

	A．	液氮可用作制冷剂
	B．	氧气可用作火箭发射的燃料
	C．	稀有气体冲入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
	D．	空气是一种混合物

13．人类的生活必须注重环境的保护，下列不会造成环境污染的是（　　）

	A．	扫地以后焚烧树叶		B．	绿色植物的光合作用
	C．	生活污水直接排放		D．	生活垃圾直接填埋

12．下列操作正确的是（　　）

	A．	用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体体积不应超过试管容积的1/2
	B．	实验后的剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
	C．	玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
	D．	不小心碰到酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭

11．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

（1）如图1所示装置和药品进行实验，待红磷燃烧熄灭、装置冷却后打开止水夹后看到烧杯中的水倒流进集气瓶，且上升到刻度“1”处．
（2）甲同学，用木炭代替红磷代替红磷完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是炭燃烧生成气体二氧化碳和一氧化碳，不引起装置内压强的改变，水不会倒流进入瓶内．
经过思考该同学向集气瓶内加入氢氧化钠溶液，再重新实验，得到了氧气约占空气体积$\frac{1}{5}$的结论．
（3）乙同学：用铁丝代替红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是铁丝在空气中不燃烧．
（4）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶$\frac{1}{5}$．你认为造成此现象的原因可能是D．
A．装置有点漏气 B．没有冷却到室温就打开止水夹
C．镁条的量不足 D．镁条与空气中的其他气体发生了反应
（5）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是本身是固体，能够和空气中氧气或者氮气单一物质反应，且生成物不是气体．
（6）小组内同学还对该实验进行了如下改进．（已知试管溶积为35mL）．实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是③①②④（填序号）．
待试管冷却后松开弹簧夹，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为3　mL刻度处才停止．
若操作③中没有弹簧夹夹橡皮管，其他操作步骤相同，则实验过程中看到的现象有试管内产生大量白烟，注射器活塞先向右移动，再向左移动，待试管冷却后，注射器活塞将停在1mL处．

10．如图是学生进行“蜡烛及其燃烧的探究”实验的操作示意图，请回答有关问题．

（1）如图1所示，将一根火柴梗平放人火焰中，约1秒后取出观察．该实验的目的是比较蜡烛火焰各部分温度的高低，可以看到位于火焰a（填字母）层的火柴梗最先碳化．
（2）如图2所示，检验蜡烛燃烧的产物，将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后观察到的现象是澄清石灰水变浑浊．由此可得出结论，蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳．
（3）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，从实验所用的蜡烛上切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡会浮出水面上，由此可得出石蜡的一条物理性质是密度比水小．

9．奠定近代化学基础的是（　　）

	A．	火的发现和利用		B．	原子论和分子学说的创立
	C．	元素周期律的发现		D．	制得了人类有实用价值的产品

8．

现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H₂O₂分解速率的因素．
（1）下列方法能检查该装置气密性的是AB．
A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差．
B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差．
C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．
（2）MnO₂催化下H₂O₂分解的符号表达式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O₂↑+2H₂O．
（3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表．

实验编号	实验目的	温度	催化剂	浓度
甲组实验Ⅰ	探究浓度对H₂O₂分解速率的影响	25℃	二氧化锰	10mL 2%H₂O₂
甲组实验Ⅱ	探究浓度对H₂O₂分解速率的影响	25℃	二氧化锰	10mL 5%H₂O₂

（4）甲、乙两小组得出如图数据．
①甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H₂O₂分解速率越快；
②由乙组研究的酸、碱对H₂O₂分解影响因素的数据分析：相同条件下，H₂O₂在碱（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快；乙组提出可以用Ba O₂固体与硫酸（H₂SO₄）溶液反应制H₂ O₂，支持这一方案的理是过氧化氢在酸性环境下分解较慢．

0 167609 167617 167623 167627 167633 167635 167639 167645 167647 167653 167659 167663 167665 167669 167675 167677 167683 167687 167689 167693 167695 167699 167701 167703 167704 167705 167707 167708 167709 167711 167713 167717 167719 167723 167725 167729 167735 167737 167743 167747 167749 167753 167759 167765 167767 167773 167777 167779 167785 167789 167795 167803 211419

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