4．下列变化中.氧元素由游离态变为化合态的是( )A．水通电生成氢气和氧气B．工业上分离液态空气制取O2C．盐酸滴在大理石上D．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳——青夏教育精英家教网——

4．下列变化中，氧元素由游离态变为化合态的是（　　）

	A．	水通电生成氢气和氧气		B．	工业上分离液态空气制取O₂
	C．	盐酸滴在大理石上		D．	木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

3．下列物质中属于氧化物的是（　　）

冰水混合物

2．下列情况一定属于化学变化的是（　　）

1．如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：

（1）取用木炭的仪器叫坩埚钳．
（2）图B中熄灭酒精灯的操作是用酒精灯灯帽盖灭．
（3）图C中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了氧气浓度越高，燃烧越剧烈．图C中为了使木炭与氧气完全反应，操作时应注意将红热的木炭由上而下缓慢伸入集气瓶的底部．
（4）图D在整个实验设计中的意图是检验生成物是二氧化碳．

20．请结合下列实验回答问题：

（1）A图实验现象是酚酞试液变红，结论是分子不断运动．
（2）B图中发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，该实验集气瓶中要预先加入少量水，其主要作用是快速降温．若实验结束后，观察到集气瓶内水平面上升明显不足$\frac{1}{5}$，可能的原因是红磷量不足（答出一点即可）．
（3）B图实验中用铁丝替代红磷，能否完成上述实验？请简述其原因：不能，因为铁丝在空气中不能燃烧．

19．无色液体A在一定条件下可分解生成B、C两种物质，其中B为无色气体，C为无色液体，将点燃的细铁丝放入B中，铁会剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体D，若向A物质中加入一种黑色的固体E，则A的分解速率加速，而E在反应前后本身的化学性质和质量都不改变．试回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学符号：BO₂； DFe₃O₄；
（2）其中E是用做催化剂．
（3）你能说出B的至少两点用途吗？急救、炼钢（宇航、助燃等合理即可）．
（4）铁丝在B中燃烧的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

18．小鹤同学在学习化学时，总是把一些知识进行对比归纳，他对接触到的一些化学物质：氧气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾、五氧化二磷、四氧化三铁、稀有气体、过氧化氢溶液等进行了分析，请你也参与他的比较，把下列符合题意要求的物质填写在横线上：
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是：稀有气体；
（2）白色固体物质有：氯化钾五氧化二磷；
（3）黑色固体物质有二氧化锰四氧化三铁；
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是：二氧化碳；
（5）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是：二氧化硫；
（6）绿色化学的核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染．上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是过氧化氢溶液；
（7）上述物质中属于混合物的是稀有气体、过氧化氢溶液．

17．结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）图中a、b仪器的名称：a分液漏斗，b集气瓶．
（2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是B，如何检查该装置的气密性？连接好仪器，把导管伸入水中，用手紧握试管，看是否有气泡，若有则气密性好，反之，不好．收集装置可以是D（或E）（从“D”、“E”、“F”中选择），反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．若用G装置收集O₂，则气体应从d 端通入（填“c”或“d”）．
（3）若使用C装置用锌粒和稀硫酸制取氢气，则锌粒应放在e处（填“e”或“f”），反应的化学方程式是Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑，基本反应类型是置换反应．

16．鉴定下列各组物质，所选试剂错误的是（　　）

	A．	稀盐酸和氯化钠溶液----紫色石蕊试液
	B．	硬水和蒸馏水-----肥皂水
	C．	氢氧化钠固体和硝酸铵固体-----水
	D．	辨别二氧化碳和氮气可以用燃着木条

15．下列有关实验的叙述正确的是（　　）

	A．	“溶液的酸碱性”实验中，测定溶液pH时将试纸预先用水湿润
	B．	铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体四氧化三铁
	C．	“配置一定溶质质量分数的NaCl溶液”实验中，把食盐放在托盘天平右盘称量
	D．	氢气收集满后集气瓶要倒放在实验桌上

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