6．下列元素对应的元素符号正确的是( )A．镁mgB．氢HeC．铜CnD．铁Fe——青夏教育精英家教网——

6．下列元素对应的元素符号正确的是（　　）

5．通过一个月的化学学习，我们知道了氧气的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：实验室提供如图甲常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）

（1）写出仪器②、③的名称：②是锥形瓶，③是酒精灯．
（2）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必需选用如图甲仪器中的（填写序号，下同）①③④，还缺少的仪器是带导管的单孔橡皮塞，制取氧气的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有②⑥，制取氧气的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{土豆块}{→}$水+氧气．
（4）若直接使用如图乙所示装置收集氧气，氧气由b口进入；若将装置中充满水，氧气由a口进入．

（5）在做氧气性质的实验时，装置E中，潮湿的滤纸起到的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气．
（6）小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是火柴先燃烧更旺，发出白光，然后熄灭；澄清石灰水变浑浊．
（7）小明同学做加热高锰酸钾制氧气的实验，在实验结束后，发现试管炸裂，试帮他分析一下造成此后果可能的原因：①试管口向上倾斜；②没有预热就进行加热；③实验结束，先熄灭酒精灯，后撤导管．

4．如图是某校课外学习小组设计的气体制取与性质验证的组合实验，请你参与有关实验并进行探究：

（1）请你帮他们写出C装置中发生反应的化学方程式：CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
（2）小红同学发现该装置中有一个明显的不足之处，即尾气没有处理直接排放到空气中．可采用图中V装置与上装置连接，从而改进完善上实验装置．

另一学习小组用酒精灯代替了上图D装置中的酒精喷灯，结果发现：反应后所得黑色粉末虽然能被磁铁吸附，但加入稀盐酸后却没有气泡出现，这引起了同学们的探究欲望．他们通过查阅资料并请教老师后得知：
（Ⅰ）该反应是分步进行的，且反应产物与反应温度有很大关系：
一氧化碳与氧化铁在加热的条件下发生如下反应：3Fe₂O₃+CO=2Fe₃O₄+CO₂，Fe₃O₄+CO=3FeO+CO₂，总反应式为Fe₂O₃+3CO=2Fe+3CO₂．
（Ⅱ）FeO和Fe₃O₄都是黑色．
（Ⅲ）只有当温度高于700℃，FeO才可以大量被还原成单质铁．
同学们对（3）所得黑色粉末的成分提出如下猜想：
【提出猜想】甲同学猜想：Fe、Fe₂O₃和Fe₃O₄
           乙同学猜想：2Fe₃O₄和FeO
           丙同学猜想：Fe、Fe₃O₄和FeO
           丁同学猜想：Fe、FeO
以上猜想中明显不合理的是：甲丙丁（填代号）．
戊同学为了更准确的了解实验结果，他和本小组同学进行了一个定量实验，他们称取16.0g干燥的氧化铁（不含杂质），加热一段时间后隔绝空气冷却至室温，称量所得固体质量为14.6g，则该固体一定是混合物（选填“纯净物”或“混合物”）
【反思与评价】①生成的能被磁铁吸引的黑色固体不一定是“铁”；②欲验证反应产物是铁，还可用硫酸铜溶液，若看到有红色物质生成，就说明有单质铁生成，反应的化学方程式为Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．

3．解决下列问题所涉及的实验方案中，合理可行的是（　　）

	A．	区别氢氧化钠和碳酸钠溶液最简单的方法是滴加石蕊试剂后观察溶液颜色变化
	B．	利用在空气中加热灼烧的方法除去氧化铜中的少量炭粉
	C．	区别软水和硬水最简单的方法是滴加白酒后观察是否有沉淀产生
	D．	可根据燃烧的现象来鉴别红磷和白磷

氯气（Cl₂）是黄绿色气体，氯气溶于水部分以Cl₂分子存在于溶液中，部分与水反应Cl₂+H₂O=HCl+HClO．产物中，次氯酸HClO是一种弱酸．氯气溶于水所得溶液称为氯水．把品红试纸（染有品红颜料的滤纸）放入氯水中，品红试纸褪色．下图是实验室制取氯气的成套装置图，请填空：
（1）仪器X的名称是分液漏斗．
（2）从反应物的状态和反应条件看，装置甲属于固-液，加热型气体发生装置．
（3）装置丁可以收集纯净干燥的氯气，其收集方法为向上排空气法，装置戊中可得到氯水．
（4）晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣，她所在的学习小组进行了如下探究，请你一起来完成：
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？
【猜想】猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色；猜想2：氯水中的Cl₂使品红试纸褪色；
猜想3：氯水中的盐酸使品红试纸褪色；猜想4：氯水中的HClO（填化学式）使品红试纸褪色．
【实验探究】

实验操作	实验现象	结论
①把品红试纸放入水中	（A）试纸不褪色	猜想1不成立
②把品红试纸放入干燥的氯气中	试纸不褪色	猜想2不成立
③把品红试纸放入盐酸溶液中	试纸不褪色	猜想3不成立

【结论】学习小组通过讨论，找到了氯水中使品红试纸褪色的物质．
【反思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液，会观察到的现象是溶液先变红后褪色．

1．如图所示实验操作正确的是（　　）

点燃酒精灯

移开蒸发皿

读出液体的体积

20．资料：a．氯酸钾的熔点356℃，分解温度400℃；b．高锰酸钾熔点240℃，分解温度190℃
第一小组实验时未添加二氧化锰固体，发现有氧气产生，下列最适宜该组同学的发生装置是A（填序号），若用D装置收集氧气，气体应从a（填a或b）端进，若气体从另一端进去，在不改变装置位置的前提下的操作为集气瓶内事先装满水．

如图是有关氧气的知识结构图（部分反映条件省略．参加反应的氧气为足量）．请回答下列问题：
①反应①中的无色液体为水；
②反应③中的二氧化锰的作用是催化作用；
③物质④是二氧化碳；
④P在氧气中燃烧的主要现象为产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体
⑤铁丝在氧气中燃烧前必须要在集气瓶中放少量的水或铺一层细沙，以防止集气瓶底炸裂．

18．Na的简单氧化物Na₂O，Na的氯化物NaCl，Na的硫化物Na₂S．

17．下列反应可用于实验室制取二氧化碳的是（　　）

	A．	块状大理石与硫酸混合		B．	蜡烛燃烧
	C．	加热碱式碳酸铜		D．	大理石和稀盐酸混合

0 167373 167381 167387 167391 167397 167399 167403 167409 167411 167417 167423 167427 167429 167433 167439 167441 167447 167451 167453 167457 167459 167463 167465 167467 167468 167469 167471 167472 167473 167475 167477 167481 167483 167487 167489 167493 167499 167501 167507 167511 167513 167517 167523 167529 167531 167537 167541 167543 167549 167553 167559 167567 211419