10．对知识的比较和归纳是学习化学的重要方法．现有以下三个表达式:①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 ②Mg+O2$\frac{\underline——青夏教育精英家教网——

10．对知识的比较和归纳是学习化学的重要方法．现有以下三个表达式：
①C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂ ②Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO ③S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂
通过比较发现：它们有许多相似之处，请写出其中的二条：都是物质与氧气的反应，反应条件都是点燃．

如图是空气中氧气含量测定实验装置图，请看图回答问题：
（1）燃烧匙内所放的药品是红磷，当冷却至室温，打开夹子所观察到的现象是水进入集气瓶，进入水体积约占瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$．
（2）若实验后发现水面上升不到$\frac{1}{5}$，可能是有哪些原因引起的？
（写出一种）装置漏气．

8．（1）某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因铁丝生锈、氧气不纯（写两点）．
（2）另一同学做同样的实验，观察到“火星四射”的现象，但实验结束后发现集气瓶炸裂了．请你帮他分析集气瓶炸裂的原因．

7．食品包装袋内可以充入的气体氮气（填一种），为了防腐．

6．写出下列反应的符号表达式．
（1）一种暗红色固体在空气中燃烧冒浓厚白烟4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）一种银白色金属在氧气中燃烧，生成黑色固体3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（3）一种黑色固体在氧气中燃烧，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．
（4）一种淡黄色固体在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂．

5．将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条实验无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．写出以上物质的名称：
A过氧化氢 B二氧化锰C氧气 D铁 E四氧化三铁．

4．空气中有多种成分，他们有广泛的用途，其中可以做焊接金属的保护气的是氮气，可以使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是稀有气体．

3．如图所示，这是吴明同学用向下排空气法收集到的一瓶无色气体（该气体只能用向下排空气法收集）．据此，

请你推断与这种气体相关的物理性质：
（1）溶于水
（2）密度比空气小．

2．下列各组中的物质，前者属于纯净物、后者属于混合物的是（　　）

	A．	洁净的空气、氧气		B．	液态氧、镁条
	C．	生锈的铁钉、海水		D．	冰水混合物、矿泉水

1．下列对实验现象的描述中，正确的是（　　）

	A．	磷在氧气中燃烧，产生大量白雾		B．	木炭在空气中燃烧发出白光
	C．	铁丝在氧气中燃烧火焰呈蓝色		D．	硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

0 166728 166736 166742 166746 166752 166754 166758 166764 166766 166772 166778 166782 166784 166788 166794 166796 166802 166806 166808 166812 166814 166818 166820 166822 166823 166824 166826 166827 166828 166830 166832 166836 166838 166842 166844 166848 166854 166856 166862 166866 166868 166872 166878 166884 166886 166892 166896 166898 166904 166908 166914 166922 211419