19.
有一溶液是由盐酸、硫酸、稀硝酸、硫酸铁、氯化铁、硝酸铁几种中的两种混合而成,向该溶液中加Ba(OH)2溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示,则该溶液不可能是以下组合中的( )
| A. | 硝酸、硝酸铁 | B. | 硝酸、硫酸铁 | C. | 盐酸、氯化铁 | D. | 盐酸、硝酸铁 |
18.
某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进 行研究时,设计了如下实验过程:
(1)利用如图装置收集氧气时,瓶内装满水,然后气体由b端进入,之所以 能用该方法收集氧气,是因为氧气不易溶于水.
(2)在实验探究的过程中,某同学提出:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验.用排水法收集不同体积氧气的操作是用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气.
(3)通过反复实验,得出最终的实验现象如下表所示:(数据为体积分数)
这时一位同学脱口而出:氧气体积约占36%时,就是带火星木条复燃的最低体积分数.而其他同学立即反对,你的观点是反对(填“赞成”或“反对”),理由是该瓶中还有体积为64%的空气,空气中也有氧气.你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是49%(取整数).
(1)利用如图装置收集氧气时,瓶内装满水,然后气体由b端进入,之所以 能用该方法收集氧气,是因为氧气不易溶于水.
(2)在实验探究的过程中,某同学提出:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验.用排水法收集不同体积氧气的操作是用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气.
(3)通过反复实验,得出最终的实验现象如下表所示:(数据为体积分数)
| 1号瓶 (收集34%的氧气) | 2号瓶 (收集35%的氧气) | 3号瓶 (收集36%的氧气) | 4号瓶 (收集37%的氧气) |
| 不复燃 | 不复燃,但很亮 | 很亮,复燃 | 立即复燃 |
17.某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的知识,设计了以下探究实验,请你完成实验报告和实验分析.
(1)实验报告:
(2)实验分析:
①比较步骤1和步骤2可得到结论:过氧化氢溶液不加热无氧气放出,稍加热就有氧气放出.
②比较步骤1和步骤3可得到结论:常温下过氧化氢溶液不分解.
③比较步骤4和步骤5可得到结论:在MnO2的催化作用下,过氧化氢分解生成O2.
(1)实验报告:
| 实验步骤 | 用带火星的木条检验时的现象 | 结论 |
| ①向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液 | 不复燃 | 无氧气放出 |
| ②给试管1稍微加热 | ||
| ③向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰 | ||
| ④待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液 | ||
| ⑤再向试管2加入一匙二氧化锰 |
①比较步骤1和步骤2可得到结论:过氧化氢溶液不加热无氧气放出,稍加热就有氧气放出.
②比较步骤1和步骤3可得到结论:常温下过氧化氢溶液不分解.
③比较步骤4和步骤5可得到结论:在MnO2的催化作用下,过氧化氢分解生成O2.
15.下列对氧气的各种叙述不正确的是( )
| A. | 氧气的化学性质比较活泼,它能与许多物质发生氧化反应 | |
| B. | 有氧气参加的化学反应不一定是化合反应 | |
| C. | 在一定条件下氧气可以变为无色液体 | |
| D. | 铁生锈是缓慢氧化 |
11.下列元素符号中都表示金属元素的一组是( )
0 166687 166695 166701 166705 166711 166713 166717 166723 166725 166731 166737 166741 166743 166747 166753 166755 166761 166765 166767 166771 166773 166777 166779 166781 166782 166783 166785 166786 166787 166789 166791 166795 166797 166801 166803 166807 166813 166815 166821 166825 166827 166831 166837 166843 166845 166851 166855 166857 166863 166867 166873 166881 211419
| A. | Ca Na N | B. | Fe He Mg | C. | Hg Ba Mn | D. | H C O |