12．如图装置用于制取某些气体．(1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.选用的发生装置是B．检验收集到的气体是否是二氧化碳的方法是把气——青夏教育精英家教网——

12．如图装置用于制取某些气体．

（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，选用的发生装置是B．检验收集到的气体是否是二氧化碳的方法是把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．
如图 F 所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大．
（2）若用KMnO₄制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，不能选用的收集装置是E（填序号）．
（3）虽然常温常压下乙烯（C₂H₄）不与空气反应，但因密度很接近空气而不用排空气法收集．若用排空气法收集乙烯，将得到气体的质量不纯；排水法收集乙烯时，待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集，原因是排出装置内的空气，避免收集的乙炔不纯．
（4）实验室收集某气体只能用装置E，由此说明该气体具有的物理性质是易溶于水，密度比空气小．

11．化学在交通“节能减排”中发挥重要作用．
（1）写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（2）汽车尾气中NO与CO在催化剂的作用下，反应生成CO₂和一种无污染的单质气体．写出该反应的化学方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO₂+N₂．
（3）氢化镁（MgH₂）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，写出该反应的化学方程式：MgH₂+2H₂O=Mg（OH）₂+2H₂↑．
（4）自行车采用铝合金材料，金属铝具有较强抗腐蚀性的原因：表面容易生成一层致密的氧化物保护膜．

10．（1）嫦娥三号探测器于去年12月在西昌卫星发射中心成功发射，承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O，该反应的基本类型是化合反应，根据方程式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是C（填序号）
A．氢气便于贮存和运输 B．氢气资源丰富 C．氢气燃烧产物不污染空气 D．获得氢气成本低
（2）①煤、石油和天然气常称为化石燃料．煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是二氧化硫．
②随着全球能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源．目前正在开发和使用的新能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源．目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物能、太阳能（填一种）等．
③“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式．下列做法符合“低碳经济”理念的是BC（填序号）
A．大力发展活力发电
B．改造或淘汰高能耗、高污染产业
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用．

9．（1）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO₂，它们的组成元素相同，但它们的化学性质不同，工业上CO可用来冶炼金属，是利用它的还原性．
（2）铝具有良好的抗腐蚀性，是由于铝在空气中与氧气反应，在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，铝与氧气反应的化学方程式为4Al+3O₂═2Al₂O₃．
（3）进入森林，注意防火，通常状况下燃烧需要三个条件：①可燃物 ②氧气（或空气） ③温度达到可燃物的着火点；当森林发生火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是与氧气接触；清除可燃物．．
（4）生活中常用的铁锅炒菜，主要是利用了铁的B．
A、导电性 B、导热性 C、延展性 D、有金属光泽
（5）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是A．
A、节约金属资源 B、合理开采矿物 C、防止钢铁生锈．

8．下列化学方程式书写正确的是（　　）

	A．	2Fe+6HCl═2FeCl ₃+3H₂↑		B．	C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO₂↑+2Cu
	C．	Cu+Ag（NO₃）₂═Cu（NO₃）₂+Ag		D．	Mg+O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO₂

7．义乌是“红糖之乡”．某校综合实践活动小组为完成与义乌红糖相关的研究课题，来到了制糖基地进行了实地调查．
（1）他们先来到榨糖间，发现有榨糖师傅正把糖梗放入榨糖机内，机器的另一侧不断流出汁液．这些汁液来自糖梗细胞结构中的液泡（什么结构）．
（2）接着来到制糖间，只见屋内“白气”弥漫．在满屋的“白气”中可以看到9口大铁锅从大到小依次排开，铁锅里面翻滚着的浓稠液体颜色逐个加深．请你用学过的科学知识解释“白气”产生的原因：水蒸气遇冷液化形成．
（3）在制糖的过程中，制糖师傅们会在锅里加入一种白色粉末后，液面上立即泛起白沫，此时制糖师傅便会用筛状勺子从上层液体中捞出许多杂质，同学们都很好奇．
老师对此作了如下解释：这种白色粉末叫小苏打，它的主要成分是NaHCO₃，它受热分解的化学方程式是：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．（Na₂CO₃受热不分解的）
（4）小苏打在日常生活中还有很多用途，如它是泡沫灭火器的主要原料，制糕点时适当加入可以使之松软．同学们取厨房里的小苏打10克充分加热，测得生成CO₂2.2克．试计算小苏打中NaHCO₃的质量分数．（小苏打中的其它成分不参与反应）．

6．自从歼-20去年首次试飞被曝光以来，中国的新一代战机便成为全世界关注的焦点．人们首先发现，不仅歼-20炫酷的外形让人眼前一亮，而且其机身一改以往颜色，变成了灰黑色．这灰黑色就是其能隐形的关键，它能吸收雷达发出的雷达波，主要成分是有机物M（分子式：C₆H₄S₄ M燃烧的化学方程式为：C₆H₄S₄+11O₂→6CO₂+4SO₂+2H₂O）．某化学兴趣小组为验证其组成元素，并探究其分子结构进行了下列实验：
将少量样品放入A的燃烧管中，通入足量O₂，用电炉加热使其充分燃烧，并将燃烧产物依次通入余下装置．（夹持仪器的装置已略去）说明：
1．A中CuO的作用是将有机物中的C元素全部氧化成CO₂
2．品红溶液用于检验SO₂会褪色，KMnO₄溶液用于吸收SO₂并且不与CO₂反应
（1）说明飞机能上升的原因机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，产生向上的升力．

（2）装置B的目的是验证有机物中含氢元素，则B中盛装的试剂可为：无水硫酸铜．
（3）D中盛放的试剂是：c（填序号）．可供选择的试剂：c
a．NaOH溶液 b．品红溶液 c．KMnO₄溶液 d．饱和石灰水
（4）装置I、II不能互换的理由是：气体通过Ⅱ时，会带出水蒸气，干扰氢元素的验证．
（5）指出装置F的错误未与大气相通．

5．某有机物12.8g在16g氧气中燃烧，得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸气的混合气体共28.8g．为测定混合气体中各种气体的质量，甲、乙、丙三位同学设计了下列实验方案（假定每步反应都完全进行，每次都能准确测定装置的质量变化甲方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过用酒精灯加热的氧化铜乙方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过碱石灰（CaO、NaOH）丙方案：将混合气体先通过碱石灰，再通过浓硫酸下列对三种实验方案的评价正确的是（　　）

	A．	三种实验方案都能测定混合气体的组成
	B．	三种实验方案都不能测定混合气体的组成
	C．	甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但甲方案需作改进，添加尾气处理装置
	D．	甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但乙方案需作改进，添加尾气处理装置

4．酸雨水样随时间增长，其酸性增强，其原因是：2H₂SO₃+O₂═2H₂SO₄（用化学方程式表示）

3．体积为1L的干燥容器中充入HCl气体后，测得容器中气体对氧气的相对密度为1.082，将此气体倒扣在水中，进入容器中液体的体积是（　　）

0 166613 166621 166627 166631 166637 166639 166643 166649 166651 166657 166663 166667 166669 166673 166679 166681 166687 166691 166693 166697 166699 166703 166705 166707 166708 166709 166711 166712 166713 166715 166717 166721 166723 166727 166729 166733 166739 166741 166747 166751 166753 166757 166763 166769 166771 166777 166781 166783 166789 166793 166799 166807 211419