20．下列表示意义和后面的化学用语一致的是( )A．两个氮原子N2B．两个氢分子2HC．两个铁离子2Fe2+D．氨气NH3——青夏教育精英家教网——

20．下列表示意义和后面的化学用语一致的是（　　）

两个氮原子N₂

两个氢分子2H

两个铁离子2Fe²⁺

19．下列变化中，有一种变化不同于其它三种变化的是（　　）

	A．	呼吸作用		B．	野火烧不尽，春风吹又生
	C．	千锤百炼		D．	用高分子渗透膜将海水制成淡水

18．如图所示的实验方法、装置和操作有无错误，如果有，如何改正．

（1）要用手煽动闻药品的气味；
（2）试管要平放把药品放在试管口然后将试管慢慢竖起来；
（3）倾倒液体试管要倾斜，瓶塞要倒放在桌面上；
（4）量筒读数要平视凹液面的最底部．

17．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对反应后所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究反应后所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性．
【实验】
实验操作                                                实验现象                   结论
   用试管取该溶液1～2mL，滴入1～2滴无色酚酞试液，振荡．     无色酚酞试液变红
     溶液呈碱性       无色酚酞试液不变色    溶液呈酸性或中性
【分析与思考】
（1）如想知道中和反应进行程度可将酚酞换成紫色石蕊试液，更容易区分溶液的酸碱性
（2）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH^-（填写微粒符号）．
注意：以下题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．
若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液呈酸性、还是中性，在不选用酸碱指示剂的情况下，请你用化学方法提出两种不同的方案（不同方案可从不同的物质类别中选，如单质、氧化物、酸、碱、盐等）：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到有气泡生成，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性
方案二取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，若无明显现象，则呈中性．

16．下列对实验现象描述正确的是（　　）

	A．	木炭在氧气里燃烧，有黑烟产生
	B．	打开浓盐酸的瓶口能看到白雾
	C．	硫在氧气里燃烧火焰是淡蓝色的
	D．	二氧化碳气体通入到氢氧化钠溶液中变浑浊

15．下列反应中不属于化合反应的是（　　）

	A．	硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化硫		B．	镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
	C．	红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 五氧化二磷		D．	石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水

14．下列说法错误的是（　　）

	A．	酸一定含有氢元素		B．	酸根离子一定是带电的原子团
	C．	酸电离时一定产生氢离子		D．	酸根离子一定是阴离子

如图装置可以用于实验室过氧化氢溶液制取氧气：此装置中长颈漏斗的作用是可随时添加过氧化氢溶液，如果用注射器代替长颈漏斗好处是可以控制反应的速度（合理即可）．

12．2015年3月22日世界水日之主题-“水与可持续发展”（Water and Sustainable Development），水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．根据下列提示回答问题：
（1）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约用水；
（2）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是C（填标号）．
A．吸附 B．消毒 C．电解 D．过滤．
（3）除掉水的异味可用活性炭，这是因为活性炭有吸附性．

我市拟用三年时间建设低碳交通运输新体系，其中已完成的重要举措是将公交车、出租车改用压缩天然气作燃料．
（1）天然气的主要成分的化学式为CH₄；
（2）图中标示的汽车所用材料，属于有机合成材料的是①②（写一种即可，填序号）；
（3）汽车表面喷漆主要是为了防锈，其原理是使钢铁与氧气和水隔绝；
（4）请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法步行代替开车．

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