15．下列叙述，属于物质化学性质的是（ ）
| A． | 金属的热胀冷缩 | B． | 酒精燃烧 | C． | 氢气的可燃性 | D． | 酒精易挥发 |
14．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 原子可以直接构成物质，也可以先构成分子，再由分子构成物质 | |
| B． | 汤姆森的原子模型反映了原子的真实结构 | |
| C． | 卢瑟福的α粒子散射实验现象可证明原子核体积“很小”，质量“很大” | |
| D． | 不同类原子的核内质子数一定不同 |
13．如图是电解水实验的简易装置，下列叙述，你认为正确的是（ ）
| A． | 此装置的能量转化是化学能转化为电能 | |
| B． | 试管a、b中气体的质量比约为2：1 | |
| C． | 试管a中的气体能使带火星的木条复燃 | |
| D． | 该实验可证明水是化合物 |
”分别代表不同元素的原子，“○”的相对原子质量是“
”的16倍．请回答．
和
的质量比为9：8．
7．牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或这些物质的混合物．我校化学兴趣小组同学想研究牙膏摩擦剂的成分．
【实验探究一】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应
【实验方案】
【实验探究二】该牙膏中CaCO3的含量是多少？
【实验装置】利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定C中生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数．
【友情提示】
（1）氢氧化钡跟氢氧化钙的性质类似，CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O；
（2）CO2的相对分子质量为44，CaCO3的相对分子质量为100，BaCO3的相对分子质量为197；
（3）以上药品均足量，且每步反应或作用都是完全的．
【实验步骤】
（1）按上图连接好装置后，检查装置的气密性；
（2）在B装置中加入牙膏样品8.00g；
（3）先断开装置B和C，打开K1，关闭K2，通入空气一段时间，目的是赶尽装置中的空气，再接上装置B和C；关闭K1，打开K2（选填“打开”或“关闭”），向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至不再产生气泡为止，停止滴加盐酸；然后再打开K1，关闭K2（选填“打开”或“关闭”），缓缓通入空气至C中不再产生沉淀为止，目的是将反应生成的二氧化碳气体赶到装置C中充分反应．
（4）将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；
（5）重复实验．
【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：
【实验分析及数据处理】
（1）装置A的作用是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示），若没有A装置，则测定结果将偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（2）装置B中产生气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）装置D的作用是防止空气中的二氧化碳气体进入装置C中，产生误差．
（4）据上表数据，取D装置中沉淀质量的平均值为3.94g，目的是减小偶然误差，使实验数据更准确；由产生沉淀的质量可计算出反应生成二氧化碳的质量为0.88g，然后可求出牙膏样品中CaCO3的质量分数为25%．
【实验探究一】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应
【实验方案】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量样品于试管中，滴加稀盐酸 | ①产生大量气泡 | 该牙膏样品中含有CaCO3 |
| ②把生成的气体通入澄清石灰水中 | ②石灰水变浑浊 |
【实验装置】利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定C中生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数．
【友情提示】
（1）氢氧化钡跟氢氧化钙的性质类似，CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O；
（2）CO2的相对分子质量为44，CaCO3的相对分子质量为100，BaCO3的相对分子质量为197；
（3）以上药品均足量，且每步反应或作用都是完全的．
【实验步骤】
（1）按上图连接好装置后，检查装置的气密性；
（2）在B装置中加入牙膏样品8.00g；
（3）先断开装置B和C，打开K1，关闭K2，通入空气一段时间，目的是赶尽装置中的空气，再接上装置B和C；关闭K1，打开K2（选填“打开”或“关闭”），向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至不再产生气泡为止，停止滴加盐酸；然后再打开K1，关闭K2（选填“打开”或“关闭”），缓缓通入空气至C中不再产生沉淀为止，目的是将反应生成的二氧化碳气体赶到装置C中充分反应．
（4）将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；
（5）重复实验．
【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：
| 实验次数 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| D装置中沉淀质量（g） | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
（1）装置A的作用是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示），若没有A装置，则测定结果将偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（2）装置B中产生气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）装置D的作用是防止空气中的二氧化碳气体进入装置C中，产生误差．
（4）据上表数据，取D装置中沉淀质量的平均值为3.94g，目的是减小偶然误差，使实验数据更准确；由产生沉淀的质量可计算出反应生成二氧化碳的质量为0.88g，然后可求出牙膏样品中CaCO3的质量分数为25%．
6．
对比实验是科学探究运用最多的方法之一，下列是几个对比试验：
根据以上对比实验回答问题：
（1）氯气是重要的化工原料，也是一种毒气，为认识氯气的物理性质，在“实验1”中，红色气球充满氯气，蓝色气球充满空气，开始时两只气球都沉在杯底，当把氯气缓慢注入烧杯中时，发现蓝色气球逐渐浮起，用手轻按，松手后气球又上浮．
①氯气的物理性质是密度比空气大；
②若遇氯气泄漏，引导他人逃生是我们的责任，请提出你的引导方向：地势较高的地方；
（2）根据“实验2”提供的图示素材：
①该实验的目的是：比较接触面积对化学反应速率的影响，实验中，对盐酸提出的条件是相同质量，相同质量分数；
②装置中红墨水的作用是便于及时发现气泡的产生；
（3）①“实验3”方案设计的原理依据是二氧化碳与水、氢氧化钠反应，导致试管内压强减小，依据水面上升高度的不同，验证氢氧化钠会与二氧化碳发生反应，如果图示为实验结果，从中获得的结论是氢氧化钠会与二氧化碳反应；
②写出甲装置试管中发生反应的化学方程式H2O+CO2=H2CO3；
③实验中，用传感器获得甲、乙两试管上层溶液的pH，并绘制成pH随时间的变化曲线如图2所示，曲线a反映的是装置乙（填“甲”或“乙”）的pH变化，该曲线会否与pH=7的虚线相交？不会，理由是二氧化碳和氢氧化钠反应生成的碳酸钠显碱性．
0 166394 166402 166408 166412 166418 166420 166424 166430 166432 166438 166444 166448 166450 166454 166460 166462 166468 166472 166474 166478 166480 166484 166486 166488 166489 166490 166492 166493 166494 166496 166498 166502 166504 166508 166510 166514 166520 166522 166528 166532 166534 166538 166544 166550 166552 166558 166562 166564 166570 166574 166580 166588 211419
对比实验是科学探究运用最多的方法之一，下列是几个对比试验：| 序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| 实验目的 | 比较氯气和空气的部分物理性质 | 二氧化碳的化学性质比较 | |
| 实验装置图 |  |  |  |
（1）氯气是重要的化工原料，也是一种毒气，为认识氯气的物理性质，在“实验1”中，红色气球充满氯气，蓝色气球充满空气，开始时两只气球都沉在杯底，当把氯气缓慢注入烧杯中时，发现蓝色气球逐渐浮起，用手轻按，松手后气球又上浮．
①氯气的物理性质是密度比空气大；
②若遇氯气泄漏，引导他人逃生是我们的责任，请提出你的引导方向：地势较高的地方；
（2）根据“实验2”提供的图示素材：
①该实验的目的是：比较接触面积对化学反应速率的影响，实验中，对盐酸提出的条件是相同质量，相同质量分数；
②装置中红墨水的作用是便于及时发现气泡的产生；
（3）①“实验3”方案设计的原理依据是二氧化碳与水、氢氧化钠反应，导致试管内压强减小，依据水面上升高度的不同，验证氢氧化钠会与二氧化碳发生反应，如果图示为实验结果，从中获得的结论是氢氧化钠会与二氧化碳反应；
②写出甲装置试管中发生反应的化学方程式H2O+CO2=H2CO3；
③实验中，用传感器获得甲、乙两试管上层溶液的pH，并绘制成pH随时间的变化曲线如图2所示，曲线a反映的是装置乙（填“甲”或“乙”）的pH变化，该曲线会否与pH=7的虚线相交？不会，理由是二氧化碳和氢氧化钠反应生成的碳酸钠显碱性．