15．气体制取和性质是初中化学知识的核心之一．如图是实验室制取气体的常用装置．请根据题意回答问题:(1)写出图中标有数字的仪器名称:①酒精灯,②集气瓶．(2)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用B.写出——青夏教育精英家教网——

15．气体制取和性质是初中化学知识的核心之一．如图是实验室制取气体的常用装置．请根据题意回答问题：

（1）写出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用B（填标号，下同），写出该反应的化学方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）实验室用B装置制取氧气的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若要收集较为纯净的氧气最好选用D作为收集装置．
（4）F是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b （填“a”或“b”）进入．

14．能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问题．
（1）天然气的主要成分是CH₄（填化学式）．
（2）燃煤会产生二氧化硫，大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的pH低于（填“高于”或“低于”）正常值，形成酸雨．可以用碱液吸收二氧化硫，若用氢氧化钠吸收二氧化硫会生成亚硫酸钠（Na₂SO₃）和水，请写出反应的化学方程式SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O．
（3）在实验室里，可以用高锰酸钾溶液检验二氧化硫，反应的化学方程式为：2KMnO₄+2X+5SO₂═2MnSO₄+K₂SO₄+2H₂SO₄．其中X的化学式为：H₂O．
（4）雾霾是一种灾害性天气，主要是由于人类、生产向大气排放大量的细颗粒物所致．请分析下列污染物中，会导致雾霾的是C（填序号）．
A．SO₂ B、NO₂ C．PM2.5 D．CO
（5）请列举一例生活中能减少雾霾的做法多种植花草．

13．如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中．若②是纯净物，则③不可能是（　　）

12．碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称．下列食物中富含碘元素的是（　　）

11．钢铁工业是一个国家的支柱产业之一．如图1是工业炼铁的基本生产流程示意图．请回答下列问题：

（1）写出图1中设备A 的名称：高炉．
（2）同学采集了一些生铁样品（含杂质，
杂质不溶于水，不与稀硫酸反应）采用如图2所示装置进行分析．分别称得锥形瓶与棉花的质量为44.1g，生铁样品的质量为9.0g．在锥形瓶中加入足量稀硫酸后，立即开始记录电子天平的示数，记录数据如图3请认真分析数据，回答下列问题：
（1）小军数据处理的图象中正确的是B．

（2）计算样品中铁的质量分数（请写明过程）．
（3）计算反应后所得溶液中硫酸亚铁的质量分数（请写明过程）．

10．小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：
【提出问题】猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应；
猜想Ⅱ：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气．
【实验探究】实验Ⅰ：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；
实验Ⅱ：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色．
【分析猜想】（1）溶液呈蓝色，说明生成了CuSO₄或硫酸铜
（2）根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体．
【查阅资料】（1）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢．
（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水．
（3）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色．硫化氢不能使品红溶液褪色．
（4）二氧化硫和硫化氢均有毒．
【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色．
【实验结论】（1）在常温下，铜与浓硫酸不能反应
（2）在加热条件下铜与浓硫酸反应除产生的气体外，此反应还生成了水，请写出该反应的化学方程式Cu+2H₂SO₄（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO₄+SO₂↑+2H₂O；
（3）浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的浓度大小或质量分数大小有关．
【拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O．

在反应前后有元素化合价发生变化的化学反应都属于氧化-还原反应．如图是化学兴趣小组通过自主学习构建的四种基本反应类型与氧化-还原反应的关系图．根据此图我能回答下列问题：
（1）①代表的基本反应类型是置换反应；
（2）任意写出一个不属于四种基本反应类型，但属于氧化-还原反应的化学方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O（或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂）．

8．观察如图，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中形成酸雨的主要气体是（　　）

7．初中科学实验中，有许多涉及操作上的“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生．下列描述的实验操作中“先”“后”顺序正确的是（　　）

	A．	使用显微镜观察细胞时，先调节细准焦螺旋，后调节粗准焦螺旋
	B．	稀释浓硫酸时先将浓硫酸倒入烧杯中，后将水沿着烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中
	C．	用氢气还原氧化铜时，应先通氢气一会儿，后点燃酒精灯加热
	D．	实验室制取氧气，停止加热时，应先熄灭酒精灯，再把导管移出水面

6．考古人员打捞出一件铁釜，发现铁釜的头与柄是用两种金属材质做成的，现已锈渍斑斑，科研人员在这件物品表面采集了两种固体A、B的样品进行研究，实验过程如图所示，其中I、K、L是单质，部分生成物已略去．

（1）B中应含有Fe、O元素（写元素符号）
（2）写出I长期露置于潮湿空气中生成A的化学方程式2Cu+O₂+CO₂+H₂O═Cu₂（OH）₂CO₃．

0 166154 166162 166168 166172 166178 166180 166184 166190 166192 166198 166204 166208 166210 166214 166220 166222 166228 166232 166234 166238 166240 166244 166246 166248 166249 166250 166252 166253 166254 166256 166258 166262 166264 166268 166270 166274 166280 166282 166288 166292 166294 166298 166304 166310 166312 166318 166322 166324 166330 166334 166340 166348 211419