18．如图所示实验操作正确的是( )A．B．C．D．——青夏教育精英家教网——

18．如图所示实验操作正确的是（　　）

17．下列符号中，能表示一个氮分子的是（　　）

N₂

16．在蜡烛燃烧过程中，发生的变化有（　　）

	A．	只有物理变化		B．	可能有物理变化，一定有化学变化
	C．	只有化学变化		D．	既有物理变化，又有化学变化

如图所示，A、B分别是两种固体物质的溶解度曲线．
（1）A、B两种物质的溶解度受温度影响变化较大的是A（填“A”或“B”）．
（2）在t₁℃，A物质的溶解度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）B物质的溶解度．
（3）在t₂℃时，A物质的溶解度是40g．
（4）在t₂℃时，用160克水配制成A的饱和溶液，需加入A64克．
（5）在t₂℃时，不能（填“能”或“不能”）配成溶质质量分数为40%的A溶液．
（6）配制质量分数为20%的A溶液150克，需A30克，需水120克．
（7）盛夏，当天气又闷又热时，大气压较低，鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象（鱼缺氧，浮上水面呼吸）．其原因是氧气在水中的溶解度随温度的升高而减小．

14．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
（1）【提出问题】：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（2）【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	①	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的小木条伸入试管中	木条复燃	② 加入水泥块能加快过氧化氢的分解速率

（4）【结论】水泥块能加快过氧化氢分解的速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（5）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究 ③水泥块在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量．
【分析】如果水泥块反应前后的质量不变，则说明水泥块可作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要在补充一个探究实验：探究 ④水泥块的化学性质在反应前后是否改变．

13．用托盘天平称量固体药品时，左盘上砝码为3g，游码为0.2g，药品的质量一定是2.8克．

12．下列操作或做法正确的是C．
A．用滴管滴加液体完毕，把它放在桌面上
B．在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖
C．实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌
D．把块状固体横放在试管口，再慢慢将试管直立起来．

将一定质量的碳酸钠粉末溶于200g水中配制成溶液，向该溶液中加入20%的氯化钙溶液至不再产生白色沉淀，所得产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示，试计算：恰好完全反应不再产生白色沉淀时所用氯化钙溶液的质量．

10．实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

（1）选用A、D装置可制取的气体是氧气，反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）若用装置E除去氧气中混有的水蒸气，瓶中应盛放下列哪种物质A（填写选项编号）．
A．浓硫酸 B．稀硫酸 C．稀盐酸 D．石灰水．

9．厨房中蕴藏着许多化学知识．
①我们常用洗洁精清除餐具上的油污，这是利用了它的乳化作用．
②小苏打在医疗上可治疗胃酸过多．写出小苏打与胃酸反应的化学方程式：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．

0 165956 165964 165970 165974 165980 165982 165986 165992 165994 166000 166006 166010 166012 166016 166022 166024 166030 166034 166036 166040 166042 166046 166048 166050 166051 166052 166054 166055 166056 166058 166060 166064 166066 166070 166072 166076 166082 166084 166090 166094 166096 166100 166106 166112 166114 166120 166124 166126 166132 166136 166142 166150 211419